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La communauté scientifique vit au sein d’une société. Son travail est régi par les méthodes scientifiques, celles-ci sont étudiées, soit par des logiciens, soit par des historiens. Pourquoi n’existe-t-il pas une étude historico-logique des méthodes scientifiques ? Les besoins sociaux, les technolog...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2024
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-ZIL_014_0021ZILZilsel https://shs.cairn.info/revue-zilsel-2024-1-page-21?lang=fr https://doi.org/10.3917/zil.014.0021 Sommaire Lamy, JérômeSaint-Martin, Arnaud2024 fre Zilsel | 14 | 1 | 2024-08-22 | p. 21-23 | 2551-8313 ZIL_01489 La communauté scientifique vit au sein d’une société. Son travail est régi par les méthodes scientifiques, celles-ci sont étudiées, soit par des logiciens, soit par des historiens. Pourquoi n’existe-t-il pas une étude historico-logique des méthodes scientifiques ? Les besoins sociaux, les technologies disponibles co-déterminent les sujets de recherche, les instruments de recherche, l’intensité d’une recherche. Ces facteurs externes, ainsi que la hiérarchie interne déterminent partiellement les notions d’explication, d’observation, de déduction et d’induction des méthodes scientifiques. Le paradigme dominant une science à une époque donnée est partiellement déterminé par les relations sociales, les formes d’observation et d’expérimentation de cette époque.Cairn free access |
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La communauté scientifique vit au sein d’une société. Son travail est régi par les méthodes scientifiques, celles-ci sont étudiées, soit par des logiciens, soit par des historiens. Pourquoi n’existe-t-il pas une étude historico-logique des méthodes scientifiques ? Les besoins sociaux, les technologies disponibles co-déterminent les sujets de recherche, les instruments de recherche, l’intensité d’une recherche. Ces facteurs externes, ainsi que la hiérarchie interne déterminent partiellement les notions d’explication, d’observation, de déduction et d’induction des méthodes scientifiques. Le paradigme dominant une science à une époque donnée est partiellement déterminé par les relations sociales, les formes d’observation et d’expérimentation de cette époque. |
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