Faire collectif en formation, réaffectons l’engagement professionnel
Face à la question de la désaffection des métiers, nous avons pris le parti de réfléchir à ce qui permet et soutient la formation des étudiants en travail social. L’exemple d’une intervention avec le collectif des « Toquées de l’éthique » nous permet d’interroger un ancrage de la formation dans la c...
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| Publié: |
2024
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cairn-VST_161_0056VSTVST - Vie sociale et traitements https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2024-1-page-56?lang=fr https://doi.org/10.3917/vst.161.0056 Faire collectif en formation, réaffectons l’engagement professionnel Garrigue, GabrielleKayser, Bruno2024 Cliniquepratiquesprésencefre VST - Vie sociale et traitements | 161 | 1 | 2024-02-13 | p. 56-58 | 0396-8669 VST_16111 Face à la question de la désaffection des métiers, nous avons pris le parti de réfléchir à ce qui permet et soutient la formation des étudiants en travail social. L’exemple d’une intervention avec le collectif des « Toquées de l’éthique » nous permet d’interroger un ancrage de la formation dans la clinique et une présence effective des formateurs au plus près des étudiants.Cairn restricted access |
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Face à la question de la désaffection des métiers, nous avons pris le parti de réfléchir à ce qui permet et soutient la formation des étudiants en travail social. L’exemple d’une intervention avec le collectif des « Toquées de l’éthique » nous permet d’interroger un ancrage de la formation dans la clinique et une présence effective des formateurs au plus près des étudiants. |
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