Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle
L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six pri...
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2021
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cairn-VST_150_0113VSTVST - Vie sociale et traitements https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2021-2-page-113?lang=fr https://doi.org/10.3917/vst.150.0113 Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle Ferrand, Laure2021 Mémoireméthodeproblématiquequestion socialerecherchefre VST - Vie sociale et traitements | 150 | 2 | 2021-05-19 | p. 113-118 | 0396-8669 VST_15018 L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. Cairn free access |
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L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. |
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