L’éducateur spécialisé en question(s), La professionnalisation de l’activité socio-éducative, Jean Brichaux, Érès
RésuméPlusieurs collègues m’ont demandé quelle était ma réaction face au rapport de nos amis Piel et Roelandt ; je vais répondre ici avec plaisir, prolongeant ma réflexion sur la psychiatrie de secteur parue dans le n° 59 de la revue Santé mentale. Je précise d’emblée en effet qu’il y a une simulta...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2001
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| オンライン・アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-VST_072_0052dVSTVST - Vie sociale et traitements https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2001-4-page-052d?lang=fr L’éducateur spécialisé en question(s), La professionnalisation de l’activité socio-éducative, Jean Brichaux, Érès Ladsous, Jacques2001 fre VST - Vie sociale et traitements | 72 | 4 | 2001-12-01 | p. 052d-055d | 0396-8669 VST_07259 RésuméPlusieurs collègues m’ont demandé quelle était ma réaction face au rapport de nos amis Piel et Roelandt ; je vais répondre ici avec plaisir, prolongeant ma réflexion sur la psychiatrie de secteur parue dans le n° 59 de la revue Santé mentale. Je précise d’emblée en effet qu’il y a une simultanéité d’écriture, et que cet article paru en juin 2001 dans cette revue représente une « somme » personnelle de réflexions après trente ans de carrière. Je ne peux m’empêcher d’y renvoyer le lecteur du texte qui suit, tout en essayant de ne pas me répéter, mais nous sommes tout le temps sur le même terrain.Cairn free access |
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Français |
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RésuméPlusieurs collègues m’ont demandé quelle était ma réaction face au rapport de nos amis Piel et Roelandt ; je vais répondre ici avec plaisir, prolongeant ma réflexion sur la psychiatrie de secteur parue dans le n° 59 de la revue Santé mentale. Je précise d’emblée en effet qu’il y a une simultanéité d’écriture, et que cet article paru en juin 2001 dans cette revue représente une « somme » personnelle de réflexions après trente ans de carrière. Je ne peux m’empêcher d’y renvoyer le lecteur du texte qui suit, tout en essayant de ne pas me répéter, mais nous sommes tout le temps sur le même terrain. |
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Ladsous, Jacques |
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