Les travailleurs sociaux en recherche d’une écriture
Le dispositif proposé pour la recherche dont il est ici rendu compte nous enseigne sur les effets différenciés et parfois semblables que produisent trois modalités distinctes de formation continue proposées à des travailleurs sociaux soucieux de leur écriture en situation professionnelle. L’accent a...
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
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| منشور في: |
2015
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-VSOC_151_0113VSOCVie sociale https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-2015-1-page-113?lang=fr https://doi.org/10.3917/vsoc.151.0113 Les travailleurs sociaux en recherche d’une écriture Riffault, Jacques2015 écritformationrechercheresearchtrainingwritingfre Vie sociale | 9 | 1 | 2015-02-25 | p. 113-122 | 0042-5605 VSOC_15118 Le dispositif proposé pour la recherche dont il est ici rendu compte nous enseigne sur les effets différenciés et parfois semblables que produisent trois modalités distinctes de formation continue proposées à des travailleurs sociaux soucieux de leur écriture en situation professionnelle. L’accent a porté dans cette expérience sur les conditions particulières et propices à la connaissance, au savoir et à l’élaboration. Les déterminations proprement professionnelles de ce qui peut se présenter comme difficultés ou facilités ont pu être mises en évidence et clairement distinguées des rapports personnels de chacun avec l’écriture. Cette recherche a révélé le désir des professionnels d’une écriture plus exigeante et consciente des conséquences sur les usagers, et a mis en évidence la dimension du travail collectif que peut porter un encadrement adapté comme étant une des clés d’élaboration de la pensée et donc de sa communication écrite. Cette synthèse a été présentée lors des Assises régionales préparatoires aux États généraux du travail social, actuellement en cours d’organisation.Social workers search for writing. A presentation of a colaborative action research project about professional writing by social workersThis article presents a study of three training programs for social workers about writing in professional settings. Emphasis was placed on the specific conditions that facilitated access to knowledge and its internalization. The ease or difficulty experienced in writing was analyzed in terms of professional determinants and of each individual’s personal relationship to it. The research report reveals professionals desire to achieve a more rigorous form of writing and their understanding of the consequences on service uses. A collective approach attained by appropriate management skills is one of the keys to elaboration of think and from there to its communication in writing. The synthesis of this work was presented in the General assembly of social work which is currently being prepared.Cairn free access |
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Le dispositif proposé pour la recherche dont il est ici rendu compte nous enseigne sur les effets différenciés et parfois semblables que produisent trois modalités distinctes de formation continue proposées à des travailleurs sociaux soucieux de leur écriture en situation professionnelle. L’accent a porté dans cette expérience sur les conditions particulières et propices à la connaissance, au savoir et à l’élaboration. Les déterminations proprement professionnelles de ce qui peut se présenter comme difficultés ou facilités ont pu être mises en évidence et clairement distinguées des rapports personnels de chacun avec l’écriture. Cette recherche a révélé le désir des professionnels d’une écriture plus exigeante et consciente des conséquences sur les usagers, et a mis en évidence la dimension du travail collectif que peut porter un encadrement adapté comme étant une des clés d’élaboration de la pensée et donc de sa communication écrite. Cette synthèse a été présentée lors des Assises régionales préparatoires aux États généraux du travail social, actuellement en cours d’organisation. |
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