Co-analyser ses gestes avec une IA : vers une réflexivité enseignante augmentée en atelier d’écriture au cp

Co-analyser ses gestes avec une IA : vers une réflexivité enseignante augmentée en atelier d’écriture au cp

Cette recherche-action analyse comment un assistant d’ia, co-analysant un atelier d’écriture en cp, transforme la réflexivité d’une enseignante sur ses gestes professionnels sans se substituer à son jugement. Le dispositif, mené avec sept élèves créant un album illustré, s’appuie sur une ia qui génè...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Begue, Brian, Dumas, Monique, Hug, Thierry, Raytcheva, Stela, Monnoyer, Marie-Christine, Braun, Claudine
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: 2026
Konular:
commande à l’adulte/ commande à l’ia
écriture collaborative au cycle 2
intelligence artificielle en éducation
recherche-action
réflexivité enseignante
action research
adult- and ai-mediated writing
artificial intelligence in education
collaborative writing in early primary education
teacher reflexivity
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-2025-4-page-127?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/vsoc.052.0127

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