Effraction du psychisme chez les enfants victimes de violence sexuelle

Un grand nombre d’enfants sont victimes de violences graves et criminelles qui ont un impact psychotraumatique sur la mémoire des enfants et dont les conséquences sont directement liées à l’installation de troubles psychotraumatiques sévères. Ces troubles impactent la santé physique et psychique de...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Smida, Samia
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2021
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Online dostop:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-TOP_152_0133TOPTopique https://shs.cairn.info/revue-topique-2021-2-page-131?lang=fr https://doi.org/10.3917/top.152.0133 Effraction du psychisme chez les enfants victimes de violence sexuelle Smida, Samia2021 agression sexuellemémoirePsychotrauamatismerésiliencestress post traumatiquememorypost-traumatic stressPsychotraumaticresiliencesexual aggressionfre Topique | 152 | 2 | 2021-10-22 | p. 131-143 | 0040-9375 TOP_15256 Un grand nombre d’enfants sont victimes de violences graves et criminelles qui ont un impact psychotraumatique sur la mémoire des enfants et dont les conséquences sont directement liées à l’installation de troubles psychotraumatiques sévères. Ces troubles impactent la santé physique et psychique de ces enfants à court, moyen et long terme, en entraînant souvent des risques de suicide, de dépressions à répétition, d’anxiété, de phobies scolaires, d’angoisse de séparation, d’hyperactivité, d’irritabilité, de difficultés d’apprentissage, de conduites addictives, de troubles alimentaires, cognitifs et physiologiques. Quand on parle de traumatisme, on évoque généralement un événementiel, et plus particulièrement sa trace, c’est-à-dire son impact sur le fonctionnement psychique et sur sa mémoire. Une réflexion sur la notion de mémoire du traumatisme en lien avec celle de la résilience est proposée. A la lumière d’une vignette clinique la place du « temps de mémoire » est également mise en avant dans la dynamique du souvenir et de l’oubli ainsi que le destin des traumas infantiles qui ne peuvent être repris dans un processus d’après-coup.A large number of children are victims of serious and criminal violence that have a psychotraumatic impact on children’s memory which consequences are directly related to the installation of severe psychotraumatic disorders. These disorders affect the physical and psychological health of these children in the short, medium and long term, often leading to risks of suicide, repetitive depression, anxiety, school phobias, separation anxiety, hyperactivity, irritability, learning difficulties, addictive behaviors; eating, cognitive and physiological disorders. When we speak of trauma, we usually evoke an event, and more particularly its trace; that is to say its impact on psychic functioning and memory. A reflection on the notion of trauma memory in relation to that of resilience is proposed. In the light of a clinical vignette, the place of “memory time” is also highlighted in the dynamics of memory and forgetfulness as well as the fate of childhood traumas that cannot be resumed as an afterthought.Cairn free access
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description Un grand nombre d’enfants sont victimes de violences graves et criminelles qui ont un impact psychotraumatique sur la mémoire des enfants et dont les conséquences sont directement liées à l’installation de troubles psychotraumatiques sévères. Ces troubles impactent la santé physique et psychique de ces enfants à court, moyen et long terme, en entraînant souvent des risques de suicide, de dépressions à répétition, d’anxiété, de phobies scolaires, d’angoisse de séparation, d’hyperactivité, d’irritabilité, de difficultés d’apprentissage, de conduites addictives, de troubles alimentaires, cognitifs et physiologiques. Quand on parle de traumatisme, on évoque généralement un événementiel, et plus particulièrement sa trace, c’est-à-dire son impact sur le fonctionnement psychique et sur sa mémoire. Une réflexion sur la notion de mémoire du traumatisme en lien avec celle de la résilience est proposée. A la lumière d’une vignette clinique la place du « temps de mémoire » est également mise en avant dans la dynamique du souvenir et de l’oubli ainsi que le destin des traumas infantiles qui ne peuvent être repris dans un processus d’après-coup.
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