Compte rendu de Catherine Fuchs et Sylvie Garnier, 2020, Lexique raisonné du français académique. Tome 1. Les collocations verbo-nominales (commencement, continuation et fin de l’existence), Paris, Ophrys (318 p.)

Compte rendu de Catherine Fuchs et Sylvie Garnier, 2020, Lexique raisonné du français académique. Tome 1. Les collocations verbo-nominales (commencement, continuation et fin de l’existence), Paris, Ophrys (318 p.)

En français contemporain, il est évident que p fait partie des formes impersonnelles qui, en prenant la proposition pour argument, expriment une modalité à statut de métaprédicat (Gosselin, 2010). Nous montrons, dans le cadre d’une sémantique instructionnelle, que cette forme impersonnelle, qui pos...

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Hovedforfatter: Verroens, Filip
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2021
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-TL_080_0135
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spelling cairn-TL_080_0135TLTravaux de linguistique https://shs.cairn.info/revue-travaux-de-linguistique-2020-1-page-135?lang=fr https://doi.org/10.3917/tl.080.0135 Compte rendu de Catherine Fuchs et Sylvie Garnier, 2020, Lexique raisonné du français académique. Tome 1. Les collocations verbo-nominales (commencement, continuation et fin de l’existence), Paris, Ophrys (318 p.) Verroens, Filip2021 fre Travaux de linguistique | 80 | 1 | 2021-04-02 | p. 135-139 | 0082-6049 TL_08094 En français contemporain, il est évident que p fait partie des formes impersonnelles qui, en prenant la proposition pour argument, expriment une modalité à statut de métaprédicat (Gosselin, 2010). Nous montrons, dans le cadre d’une sémantique instructionnelle, que cette forme impersonnelle, qui possède la propriété d’être implicative ( il est évident que p implique p), ne marque ni l’objectivité ( ce qui est vrai indépendamment de tout sujet) ni la subjectivité collective ( ce qui est vrai pour la plupart), mais une intersubjectivité ( ce qui est vrai pour n’importe quel sujet). Du fait de cette valeur intersubjective, il est évident que vient non seulement renforcer l’engagement du locuteur relativement à la vérité de la proposition (la prise en charge), mais signaler systématiquement la stabilisation du jugement, que celui-ci soit a priori ou fondé sur le résultat d’un examen approfondi de la situation ( a priori, il est évident que p / à y regarder de plus près, il est évident que p).In contemporary French, il est évident que p expresses a modality with meta-predicate status (Gosselin, 2010). From the perspective of instructional semantics, we show that this impersonal form indicates neither the objectivity ( which is true regardless of any subject) nor the collective subjectivity ( which is true for most) but rather an intersubjectivity ( which is true for any subject). Because of this intersubjective value, il est évident que not only intensifies the speaker’s commitment but systematically indicates the stabilization of the judgment, whether the judgment is a priori or based on a further examination of the situation ( a priori / à y regarder de plus près, il est évident que p).Cairn free access
language Français
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description En français contemporain, il est évident que p fait partie des formes impersonnelles qui, en prenant la proposition pour argument, expriment une modalité à statut de métaprédicat (Gosselin, 2010). Nous montrons, dans le cadre d’une sémantique instructionnelle, que cette forme impersonnelle, qui possède la propriété d’être implicative ( il est évident que p implique p), ne marque ni l’objectivité ( ce qui est vrai indépendamment de tout sujet) ni la subjectivité collective ( ce qui est vrai pour la plupart), mais une intersubjectivité ( ce qui est vrai pour n’importe quel sujet). Du fait de cette valeur intersubjective, il est évident que vient non seulement renforcer l’engagement du locuteur relativement à la vérité de la proposition (la prise en charge), mais signaler systématiquement la stabilisation du jugement, que celui-ci soit a priori ou fondé sur le résultat d’un examen approfondi de la situation ( a priori, il est évident que p / à y regarder de plus près, il est évident que p).
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Compte rendu de Catherine Fuchs et Sylvie Garnier, 2020, Lexique raisonné du français académique. Tome 1. Les collocations verbo-nominales (commencement, continuation et fin de l’existence), Paris, Ophrys (318 p.)
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