La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions
Cet article porte sur Audre Lorde, une poétesse et une figure emblématique de l’histoire des luttes et des pensées féministes et lesbiennes africaines-américaines du xxe siècle. Je cherche à comprendre à partir de son enfance et de sa jeunesse comment elle s’est construite comme intellectuelle, dan...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Travail, genre et sociétés | 37 | 1 | 2017-04-25 | p. 149-153 | 1294-6303 |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2017
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-TGS_037_0149 |
|---|---|
| record_format |
cairn |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
| description |
Cet article porte sur Audre Lorde, une poétesse et une figure emblématique de l’histoire des luttes et des pensées féministes et lesbiennes africaines-américaines du xxe siècle. Je cherche à comprendre à partir de son enfance et de sa jeunesse comment elle s’est construite comme intellectuelle, dans le contexte étatsunien marqué par un système ségrégationniste limitant l’accès des populations noires de manière générale – et des femmes noires en particulier – à un certain nombre de droits, à l’éducation, au travail (en particulier aux emplois qualifiés et aux professions intellectuelles supérieures). En m’appuyant sur un matériau (auto)biographique, je m’attache à éclairer son parcours de formation, le situant dans son contexte socio-historique, selon une grille de lecture articulant l’ensemble interconnecté des rapports sociaux à l’œuvre (classe, race, sexe). |
| author |
Le Quentrec, Yannick Bacou, Magalie |
| spellingShingle |
Le Quentrec, Yannick Bacou, Magalie La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| author_facet |
Le Quentrec, Yannick Bacou, Magalie |
| author_sort |
Le Quentrec, Yannick |
| title |
La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| title_short |
La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| title_full |
La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| title_fullStr |
La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| title_full_unstemmed |
La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| title_sort |
la négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions |
| publishDate |
2017 |
| container_title |
Travail |
| container_issue |
genre et sociétés | 37 | 1 | 2017-04-25 | p. 149-153 | 1294-6303 |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2017-1-page-149?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/tgs.037.0149 |
| _version_ |
1877246911978668032 |
| spelling |
cairn-TGS_037_0149TGSTravail, genre et sociétés https://shs.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2017-1-page-149?lang=fr https://doi.org/10.3917/tgs.037.0149 La négociation collective de l’égalité professionnelle : une mise en œuvre sous tensions Le Quentrec, YannickBacou, Magalie2017 fre Travail, genre et sociétés | 37 | 1 | 2017-04-25 | p. 149-153 | 1294-6303 TGS_03729 Cet article porte sur Audre Lorde, une poétesse et une figure emblématique de l’histoire des luttes et des pensées féministes et lesbiennes africaines-américaines du xxe siècle. Je cherche à comprendre à partir de son enfance et de sa jeunesse comment elle s’est construite comme intellectuelle, dans le contexte étatsunien marqué par un système ségrégationniste limitant l’accès des populations noires de manière générale – et des femmes noires en particulier – à un certain nombre de droits, à l’éducation, au travail (en particulier aux emplois qualifiés et aux professions intellectuelles supérieures). En m’appuyant sur un matériau (auto)biographique, je m’attache à éclairer son parcours de formation, le situant dans son contexte socio-historique, selon une grille de lecture articulant l’ensemble interconnecté des rapports sociaux à l’œuvre (classe, race, sexe).This article is about Audre Lorde, a poet and a high profile in the history of Afro-American lesbian and feminist struggles and thought processes of the 20th century. Based on her childhood and youth, I try to understand how she has built herself as an intellectual, in the USA context of a segregationist system that limits the access of Black populations in general – and Black women especially – to a certain number of rights, to education and to work (especially qualified positions et top intellectual professions). On the basis of (auto)biographical material, I strive to reveal her training course within her social and historical context, according to a working framework that articulates the interconnected social relationships at play (class, race, gender).Este articulo trata de Audre Lorde, una poetisa y figura emblemática de la historia de las luchas y de los pensamientos feministas y lesbianos africano-americanos del siglo xx. Intento comprender a partir de su infancia y de su juventud, como se fue construyendo como intelectual, en el contexto estadounidense marcado por un sistema segregacionista limitando el acceso de las poblaciones negras en general, y de las mujeres negras en particular, a determinados derechos a la educación, al trabajo (especialmente a los empleos cualificados y a las profesiones intelectuales superiores). Apoyándome en un material (auto) biográfico, pretendo aclarar su itinerario de formación, situándolo en su contexto socio-histórico, según una parrilla de lectura articulando el conjunto interconectado de las relaciones sociales vigentes (clase,raza,sexo).Dieser Artikel handelt von Audre Lorde, einer Poetin und emblematischer Figur der Geschichte der feministischen und lesbischen afrikanisch-amerikanischer Kämpfe um Anerkennung des XXigsten Jahrhunderts. Ich versuche anhand ihrer Kindheit und Jugend in den Vereinigten Staaten von Amerika zu verstehen, wie sie zu einer Intellektuellen geworden ist, trotz des Amerikanischen Kontextes, der stark von einem segregationistischen System geprägt ist, welches den Schwarzen, und insbesondere den schwarzen Frauen, viele Rechte verweigert, wie den Zugang zu Bildung, und zu Arbeit (besonders zu qualifizierter Arbeit und den höheren intellektuellen Berufen). Anhand von (auto)biographischem Material handelt es sich darum ihre Schul- und Bildungslaufbahn zu verstehen, und sie in ihren sozial-historischen Hintergrund anhand einer artikulierten Analyse der Klassen-, Rasse- und Geschlechtsbeziehungen einzuordnen.Este artigo trata sobre Aude Lorde, uma poetisa e figura emblemática da história das lutas e das ideias feministas e lésbicas africanas e americanas no século xx. Busco compreender a partir da sua infância e juventude como ela se construiu como intelectual no contexto estadunidense marcado por um sistema segracionista que limita o acesso das populações pretas de modo geral – e das mulheres pretas em particular – a uma certa quantidade de direitos, como a educação, o trabalho (em particular aos empregos qualificados e às profissões intelectuais elevadas). Apoiada num material autobibliográfico, fiz questão de pesquisar seu percurso de formação, situando-o no seu contexto socio-historico, segundo um quadro de leitura que articula o conjunto interconectado das relações sociais à obra (classe, raça, sexo).Cairn free access |