Aménagements de situation d’apprentissage favorables à l’émergence de la satisfaction des élèves : une étude exploratoire en EPS
Student satisfaction is rarely studied in the French education system. When their satisfaction is the subject of a study, it is a generic satisfaction relating to their role as a student. Our work offers a situated and dynamic perspective on student satisfaction. In this context, this study proposes...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |