40 ans de STAPS
Cet article porte sur la prise en compte des émotions comme axe d’innovation pour l’intervention dans le cadre des sports collectifs. Sous la forme d’un entretien avec Pablo Morel, entraîneur à haut niveau en handball féminin, la réflexion professionnelle se développe progressivement autou...
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
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| Pubblicazione: |
2022
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-STA_HS01_0013STAStaps https://shs.cairn.info/revue-staps-2021-HS-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/sta.hs01.0013 40 ans de STAPS Bui-Xuân, GillesGleyse, Jacques2022 fre Staps | Hors-série | HS | 2022-01-14 | p. 13-27 | 0247-106X STA_HS0194 Cet article porte sur la prise en compte des émotions comme axe d’innovation pour l’intervention dans le cadre des sports collectifs. Sous la forme d’un entretien avec Pablo Morel, entraîneur à haut niveau en handball féminin, la réflexion professionnelle se développe progressivement autour de plusieurs interrogations ancrées dans les travaux scientifiques actuels. Quelle place accorder aux émotions dans la conception d’un système de performance ? Quelles sont les émotions ressenties par l’entraîneur, à quoi sont-elles liées, et comment sont-elles régulées au sein du jeu social ? Comment prendre en compte les émotions des joueurs/joueuses tant à l’entraînement que pendant les matchs, dans des registres à la fois individuels et collectifs ? Dans quelle mesure un coach peut-il percevoir et exploiter les processus de contagion émotionnelle qui émergent en cours d’action ? La prise en compte des émotions pour accompagner la performance en sports collectifs est-elle de la responsabilité de l’entraîneur, de son staff ou des joueurs/joueuses ? This article focuses on considering emotions as a driver of innovation in team sports. Through an interview with Pablo Morel, a high-level coach in women’s handball, a professional reflection gradually develops around several questions rooted in current scientific research. What role should emotions play in the design of a performance system? What emotions does the coach experience, what are they linked to, and how are they regulated within the social game? How can the emotions of players be taken into account, both in training and during matches, in both individual and collective contexts? To what extent can a coach perceive and exploit the emotional contagion processes that emerge during action? Is it the responsibility of the coach, their staff, and/or the players to consider emotions in order to enhance performance in team sports? Este artículo trata sobre la consideración de las emociones como eje de innovación para la intervención en el marco de los deportes de equipo. En forma de entrevista con Pablo Morel, entrenador de alto nivel de balonmano femenino, la reflexión profesional se desarrolla progresivamente en torno a varias cuestiones arraigadas en los trabajos científicos actuales. ¿Qué lugar deben ocupar las emociones en el diseño de un sistema de rendimiento? ¿Cuáles son las emociones que siente el entrenador, a qué se deben y cómo se regulan en el juego social? ¿Cómo tener en cuenta las emociones de los jugadores y las jugadoras tanto en los entrenamientos como en los partidos, tanto a nivel individual como colectivo? ¿En qué medida puede un coach percibir y aprovechar los procesos de contagio emocional que surgen durante la acción? ¿Es responsabilidad del entrenador, de su equipo técnico o de los jugadores y las jugadoras tener en cuenta las emociones para acompañar el rendimiento en los deportes de equipo? Cairn free access |
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Cet article porte sur la prise en compte des émotions comme axe d’innovation pour l’intervention dans le cadre des sports collectifs. Sous la forme d’un entretien avec Pablo Morel, entraîneur à haut niveau en handball féminin, la réflexion professionnelle se développe progressivement autour de plusieurs interrogations ancrées dans les travaux scientifiques actuels. Quelle place accorder aux émotions dans la conception d’un système de performance ? Quelles sont les émotions ressenties par l’entraîneur, à quoi sont-elles liées, et comment sont-elles régulées au sein du jeu social ? Comment prendre en compte les émotions des joueurs/joueuses tant à l’entraînement que pendant les matchs, dans des registres à la fois individuels et collectifs ? Dans quelle mesure un coach peut-il percevoir et exploiter les processus de contagion émotionnelle qui émergent en cours d’action ? La prise en compte des émotions pour accompagner la performance en sports collectifs est-elle de la responsabilité de l’entraîneur, de son staff ou des joueurs/joueuses ?
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Bui-Xuân, Gilles Gleyse, Jacques |
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Bui-Xuân, Gilles Gleyse, Jacques 40 ans de STAPS |
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