Analyse d’une infrastructure québécoise de transfert de connaissances en autisme : le RNETSA

Analyse d’une infrastructure québécoise de transfert de connaissances en autisme : le RNETSA

Introduction : En dépit du déploiement de nombreuses infrastructures de transfert de connaissances, il existe peu de données empiriques sur leur fonctionnement. Le Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA), initiative ministérielle, a pour mission de favoriser l’évol...

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Auteurs principaux: Massuard, Marie, Lane, Julie, Manceau, Luiza Maria, Castonguay, Pascale, Proulx, Renée
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2024
Fag:
Autisme
Gouvernance
Implantation
Réseau
Transfert de connaissances
Autism
Governance
Implementation science
Knowledge Translation
Network
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-SPUB_243_0021
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spelling cairn-SPUB_243_0021SPUBSanté Publique https://stm.cairn.info/revue-sante-publique-2024-3-page-21?lang=fr https://doi.org/10.3917/spub.243.0021 Analyse d’une infrastructure québécoise de transfert de connaissances en autisme : le RNETSA Massuard, MarieLane, JulieManceau, Luiza MariaCastonguay, PascaleProulx, Renée2024 AutismeGouvernanceImplantationRéseauTransfert de connaissancesAutismGovernanceImplementation scienceKnowledge TranslationNetworkfre Santé Publique | 36 | 3 | 2024-06-21 | p. 21-31 | 0995-3914 SPUB_24313 Introduction : En dépit du déploiement de nombreuses infrastructures de transfert de connaissances, il existe peu de données empiriques sur leur fonctionnement. Le Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA), initiative ministérielle, a pour mission de favoriser l’évolution des pratiques et des services en autisme dans les milieux de l’éducation, de la petite enfance, de la santé et des services sociaux. Objectif et méthode : Cet article vise à présenter les résultats de l’analyse de la structure de gouverne et de la stratégie de transfert de connaissances (TC) du RNETSA sous l’angle de sa légitimité. L’étude repose sur un devis d’étude de cas regroupant une analyse documentaire et des entrevues. Les cadres et concepts utilisés renvoient à la gouvernance collaborative et à la méta-gouvernance, de même qu’au TC. Résultats : Les résultats mettent en lumière les composantes clés 1) de la structure de gouverne (ex : identification d’un besoin commun, formalisation d’instances, attribution de ressources) et 2) de la stratégie de TC (ex : diffusion de connaissances, collaborations, participation croissante aux activités). La discussion aborde quelques éléments pouvant contribuer à renforcer la légitimité du réseau dans l’optique qu’il se rapproche de sa finalité. Conclusions : Le RNETSA démontre une grande capacité à assurer sa légitimité dans l’écosystème du TC dans le domaine de l’autisme. Le potentiel d’influence sur les politiques publiques en autisme est également un élément phare du RNETSA. Une évaluation des effets des activités de TC du RNETSA serait nécessaire pour améliorer les connaissances en lien avec sa légitimité. Introduction: Many Knowledge Translation (KT) networks have been set up to support the improvement of research-based practices. However despite the deployment of KT networks, there is little empirical data on how they work. The Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA) is the result of a ministerial initiative. Objective and method: Its mission is to promote the evolution of autism practices and services in the education, early childhood, and health and social services sectors. The purpose of this article is to analyze the governance structure and KT strategy of the RNETSA in terms of its legitimacy. The study was based on a case study design combining a literature review and interviews. Results: The results highlight the key components of 1) the governance structure (e.g., identification of a common need, formalization of bodies, allocation of resources) and 2) the KT strategy (e.g., knowledge dissemination, collaborations, increasing participation in activities). The discussion addresses a number of building blocks that could help strengthen the network’s legitimacy with a view to bringing it closer to its purpose. Conclusions: RNETSA has demonstrated a strong capacity to ensure its legitimacy in the autism KT ecosystem. The potential to influence public policy in the field of autism is also a key feature of RNETSA. To improve knowledge of RNETSA’s legitimacy, an evaluation of the effects of its KT activities would be necessary. Cairn free access
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description Introduction : En dépit du déploiement de nombreuses infrastructures de transfert de connaissances, il existe peu de données empiriques sur leur fonctionnement. Le Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA), initiative ministérielle, a pour mission de favoriser l’évolution des pratiques et des services en autisme dans les milieux de l’éducation, de la petite enfance, de la santé et des services sociaux. Objectif et méthode : Cet article vise à présenter les résultats de l’analyse de la structure de gouverne et de la stratégie de transfert de connaissances (TC) du RNETSA sous l’angle de sa légitimité. L’étude repose sur un devis d’étude de cas regroupant une analyse documentaire et des entrevues. Les cadres et concepts utilisés renvoient à la gouvernance collaborative et à la méta-gouvernance, de même qu’au TC. Résultats : Les résultats mettent en lumière les composantes clés 1) de la structure de gouverne (ex : identification d’un besoin commun, formalisation d’instances, attribution de ressources) et 2) de la stratégie de TC (ex : diffusion de connaissances, collaborations, participation croissante aux activités). La discussion aborde quelques éléments pouvant contribuer à renforcer la légitimité du réseau dans l’optique qu’il se rapproche de sa finalité. Conclusions : Le RNETSA démontre une grande capacité à assurer sa légitimité dans l’écosystème du TC dans le domaine de l’autisme. Le potentiel d’influence sur les politiques publiques en autisme est également un élément phare du RNETSA. Une évaluation des effets des activités de TC du RNETSA serait nécessaire pour améliorer les connaissances en lien avec sa légitimité.
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