Affichage professionnel: Associer des patients à la conception d'un programme d'éducation thérapeutique

Associer des patients à la conception d'un programme d'éducation thérapeutique

RésuméUn groupe de professionnels de santé, composé de praticiens hospitaliers, de médecins généralistes, d’infirmières, de masseurs kinésithérapeutes et de diététiciennes, s’est initié à l’éducation thérapeutique en concevant un programme destiné aux personnes atteintes d’artériopathie oblitérante...

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Auteurs principaux:	Sandrin, Brigitte, Carpentier, Patrick-Henri, Quéré, Isabelle, Satger, Bernadette
Format:	Article ou chapitre numérique
Langue:	Français
Publié:	2007
Sujets:	approche participative artériopathie oblitérante des membres inférieurs conception de programmes éducation thérapeutique du patient groupe de patients participatory approach patients group peripheral vascular disease (intermittent claudication) programme development therapeutic education
Accès en ligne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-SPUB_074_0313
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spelling	cairn-SPUB_074_0313SPUBSanté Publique https://stm.cairn.info/revue-sante-publique-2007-4-page-313?lang=fr https://doi.org/10.3917/spub.074.0313 Associer des patients à la conception d'un programme d'éducation thérapeutique Sandrin, BrigitteCarpentier, Patrick-HenriQuéré, IsabelleSatger, Bernadette2007 approche participativeartériopathie oblitérante des membres inférieursconception de programmeséducation thérapeutique du patientgroupe de patientsparticipatory approachpatients groupperipheral vascular disease (intermittent claudication)programme developmenttherapeutic educationfre Santé Publique \| 19 \| 4 \| 2007-12-01 \| p. 313-322 \| 0995-3914 SPUB_07457 RésuméUn groupe de professionnels de santé, composé de praticiens hospitaliers, de médecins généralistes, d’infirmières, de masseurs kinésithérapeutes et de diététiciennes, s’est initié à l’éducation thérapeutique en concevant un programme destiné aux personnes atteintes d’artériopathie oblitérante des membres inférieurs. Parallèlement, une enquête par questionnaire puis quatre réunions ont permis de recueillir auprès de personnes malades leurs attentes vis-à-vis d’un tel programme et leur point de vue à chaque étape de son élaboration. Cet article analyse la contribution des patients à la conception du programme d’éducation thérapeutique : leur influence sur le contenu, sur la démarche proposée mais aussi sur les représentations que les professionnels de santé ont de la maladie, des différents traitements et des personnes malades. La discussion met en évidence la diversité des objectifs que l’on peut espérer atteindre par la mise en place de moments d’échanges entre personnes souffrant d’une même maladie.Within the framework of a patient education training programme, a group of health sector professionals comprised of hospital doctors, general practitioners, nurses, physiotherapists and dieticians created a programme intended for people with peripheral vascular disease (intermittent claudication). A study was carried out simultaneously utilising a questionnaire and a series of four interviews which permitted professionals to collect data on the patients’ expectations regarding such a programme and their points of view at each specific stage of its development. This article analyses the contribution of the patients to the therapeutic patient education programme design, namely with respect to their influence on the programme’s content, on the educational process and approach as well as on the professionals’ perspectives on disease, various treatments and people with this particular illness. The discussion highlights the range of goals and objectives that can potentially be met through dialogue and exchange between people suffering from the same disease.Cairn free access
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Associer des patients à la conception d'un programme d'éducation thérapeutique

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