Si l’animal, cet autre signifiant, m’était conté...
Dans certaines cultures, l’animal est considéré comme un partenaire social, et la relation avec lui est, de fait, significative. Dans nos sociétés occidentales modernes, cela ne va de soi, et la frontière entre ce qui relève de l’humain et ce qui ressortit de l’animal est plus ou moins stricte. Tout...
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2016
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cairn-SPI_077_0013 |
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cairn-SPI_077_0013SPISpirale - La grande aventure de bébé https://shs.cairn.info/revue-spirale-2016-1-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/spi.077.0013 Si l’animal, cet autre signifiant, m’était conté... Bélair, Sandie2016 accordageanimal-autre-signifiantdéveloppement psychiquelien significatifrelation d’aideRelation enfant-animalfre Spirale - La grande aventure de bébé | 77 | 1 | 2016-04-14 | p. 13-22 | 1278-4699 SPI_07774 Dans certaines cultures, l’animal est considéré comme un partenaire social, et la relation avec lui est, de fait, significative. Dans nos sociétés occidentales modernes, cela ne va de soi, et la frontière entre ce qui relève de l’humain et ce qui ressortit de l’animal est plus ou moins stricte. Toutefois, ces dernières années, on assiste à une requalification des relations entre les animaux humains et non humains. Le bien-être de l’homme, et notamment de l’enfant, dépendrait, aussi, de la présence animale. Le symbole est fort et engage à une exploration du lien entre le tout-petit et l’animal. Qu’est-ce qu’un animal pour un tout-petit ? Participe-t-il au développement de sa vie psychique ? En quoi l’animal est un autre signifiant pour lui ? Et comment cette relation significative peut-elle être « support » d’une relation d’aide ?Cairn free access |
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Dans certaines cultures, l’animal est considéré comme un partenaire social, et la relation avec lui est, de fait, significative. Dans nos sociétés occidentales modernes, cela ne va de soi, et la frontière entre ce qui relève de l’humain et ce qui ressortit de l’animal est plus ou moins stricte. Toutefois, ces dernières années, on assiste à une requalification des relations entre les animaux humains et non humains. Le bien-être de l’homme, et notamment de l’enfant, dépendrait, aussi, de la présence animale. Le symbole est fort et engage à une exploration du lien entre le tout-petit et l’animal. Qu’est-ce qu’un animal pour un tout-petit ? Participe-t-il au développement de sa vie psychique ? En quoi l’animal est un autre signifiant pour lui ? Et comment cette relation significative peut-elle être « support » d’une relation d’aide ? |
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Bélair, Sandie |
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2016 |
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