Éléments de bibliographie thématique

RésuméL’article analyse les modalités de choix des directeurs régionaux des services déconcentrés techniques à travers les procédures collégiales de sélection et la reconstitution des parcours des individus ayant occupé cette fonction. Il met en évidence le caractère singulier de cette élite adminis...

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Auteur principal: Buisson-Fenet, Hélène
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2010
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-SOPR_021_0113
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spelling cairn-SOPR_021_0113SOPRSociologies pratiques https://shs.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2010-2-page-113?lang=fr https://doi.org/10.3917/sopr.021.0113 Éléments de bibliographie thématique Buisson-Fenet, Hélène2010 fre Sociologies pratiques | 21 | 2 | 2010-11-16 | p. 113-117 | 1295-9278 SOPR_02131 RésuméL’article analyse les modalités de choix des directeurs régionaux des services déconcentrés techniques à travers les procédures collégiales de sélection et la reconstitution des parcours des individus ayant occupé cette fonction. Il met en évidence le caractère singulier de cette élite administrative, dont la production remet partiellement en cause la hiérarchie des corps liée aux écoles d’ingénieurs.This article examines the methods used in choosing regional directors of decentralised municipal services via « old school tie » selection procedures and reconstructs the professional backgrounds of individuals who previously occupied the post. It highlights the singular nature of this administrative elite whose creation in part casts doubt upon a corporative hierarchy which is directly associated with engineering schools.Cairn free access
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description RésuméL’article analyse les modalités de choix des directeurs régionaux des services déconcentrés techniques à travers les procédures collégiales de sélection et la reconstitution des parcours des individus ayant occupé cette fonction. Il met en évidence le caractère singulier de cette élite administrative, dont la production remet partiellement en cause la hiérarchie des corps liée aux écoles d’ingénieurs.
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