Proposition d’une méthode collaborative pour appréhender les pratiques et routines de capacité d’absorption de connaissances
La capacité d’absorption (ACAP) d’une organisation est considérée comme une capacité dynamique fondée sur des routines et des pratiques. Si les débats académiques soulignent l’importance de les étudier avec finesse, les méthodologies proposées aujourd’hui en Systèmes d’Information, et plus largement...
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| Publié: |
2018
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cairn-SIM_183_0155SIMSystèmes d'information & management https://stm.cairn.info/revue-systemes-d-information-et-management-2018-3-page-155?lang=fr https://doi.org/10.3917/sim.183.0155 Proposition d’une méthode collaborative pour appréhender les pratiques et routines de capacité d’absorption de connaissances De Benedittis, JulienMovahedian, FatemehFarastier, ArmelleFront, AgnèsDominguez-Péry, Carine2018 capacité d’absorptionméthode collaborativepratiquesroutinesabsorptive capacitycollaborative methodpracticesroutinesfre Systèmes d'information & management | Volume 23 | 3 | 2018-10-15 | p. 155-190 | 1260-4984 SIM_18392 La capacité d’absorption (ACAP) d’une organisation est considérée comme une capacité dynamique fondée sur des routines et des pratiques. Si les débats académiques soulignent l’importance de les étudier avec finesse, les méthodologies proposées aujourd’hui en Systèmes d’Information, et plus largement en Sciences de Gestion, ne sont pas satisfaisantes. Nous proposons de comparer les différentes méthodologies qui peuvent être mobilisées pour appréhender plus finement les routines et les pratiques d’ACAP. Sur la base des limites identifiées de ces méthodes, nous proposons l’approche collaborative ISEACAP ( Identification Simulation Évaluation et Assimilation pour les pratiques d’ ACAP). Cette méthode s’inscrit dans les approches « practice-based » et s’appuie plus spécifiquement sur la co-production de savoirs en interaction directe avec les praticiens. ISEACAP favorise la description en finesse des pratiques d’ACAP à travers une méthode ludique et participative. L’article propose ainsi une nouvelle méthode de recherche collaborative qui permet conjointement, aux praticiens de s’engager activement dans une démarche réflexive de leurs pratiques, et aux chercheurs de mieux appréhender les mécanismes constitutifs de l’ACAP. Au-delà de l’absorption de connaissances, la méthode proposée ouvre des perspectives pour l’étude des pratiques et routines organisationnelles mobilisées (de manière consciente ou non) par les acteurs pour la création et le développement de toute capacité dynamique.Absorptive capacity (ACAP) is considered as a dynamic capability based on organisational routines and practices. In information systems, and more generally in management science, most of the current methodological approaches cannot describe these routines and practices on a micro level. This paper presents the research methods that are usually used to study the concept of ACAP. By comparing these methods, we identify their limits and we provide the guidelines to apply a new collaborative research method called ISEACAP (Identification, Simulation, Evaluation, Assimilation of ACAP practices). This method follows a “practice-based” perspective and relies more specifically on the co-creation of new knowledge from both practitioners and researchers. ISEACAP is a gamified participative method to study ACAP’s practices in more depth. This paper presents ISEACAP as a new research method that entails a reflexive disposition from the practitioners about their practices and allows researchers to better understand ACAP mechanisms. Moreover, the method facilitates the study of mobilised organisational routines and practices (consciously or unconsciously) by actors to create and develop any kind of dynamic capabilities.Cairn restricted access |
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La capacité d’absorption (ACAP) d’une organisation est considérée comme une capacité dynamique fondée sur des routines et des pratiques. Si les débats académiques soulignent l’importance de les étudier avec finesse, les méthodologies proposées aujourd’hui en Systèmes d’Information, et plus largement en Sciences de Gestion, ne sont pas satisfaisantes. Nous proposons de comparer les différentes méthodologies qui peuvent être mobilisées pour appréhender plus finement les routines et les pratiques d’ACAP. Sur la base des limites identifiées de ces méthodes, nous proposons l’approche collaborative ISEACAP ( Identification Simulation Évaluation et Assimilation pour les pratiques d’ ACAP). Cette méthode s’inscrit dans les approches « practice-based » et s’appuie plus spécifiquement sur la co-production de savoirs en interaction directe avec les praticiens. ISEACAP favorise la description en finesse des pratiques d’ACAP à travers une méthode ludique et participative. L’article propose ainsi une nouvelle méthode de recherche collaborative qui permet conjointement, aux praticiens de s’engager activement dans une démarche réflexive de leurs pratiques, et aux chercheurs de mieux appréhender les mécanismes constitutifs de l’ACAP. Au-delà de l’absorption de connaissances, la méthode proposée ouvre des perspectives pour l’étude des pratiques et routines organisationnelles mobilisées (de manière consciente ou non) par les acteurs pour la création et le développement de toute capacité dynamique. |
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