Angoisse chez l’enfant au temps de la génétique
Comment traiter de la question de l’être à l’ère de la génétique ? Comment les enfants et les parents réagissent-ils aux connaissances sur les gènes et comment les possibilités d’amender les gènes avant la naissance d’un enfant affecteront-elles à l’avenir les perceptions de soi et les relations ? L...
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2018
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-SC_024_0043SCSavoirs et clinique https://shs.cairn.info/revue-savoirs-et-cliniques-2018-1-page-43?lang=fr https://doi.org/10.3917/sc.024.0043 Angoisse chez l’enfant au temps de la génétique Salecl, RenataBalbure, Brigitte2018 AngoisseenfantsgénétiqueignoranceLacanloinaissance injustifiéeneurosciencespsychanalyseréelsujetAnxietychildrengeneticsignoranceLacanlawneurosciencespsychoanalysisrealsubjectwrongful birthfre Savoirs et clinique | 24 | 1 | 2018-09-27 | p. 43-55 | 1634-3298 SC_02410 Comment traiter de la question de l’être à l’ère de la génétique ? Comment les enfants et les parents réagissent-ils aux connaissances sur les gènes et comment les possibilités d’amender les gènes avant la naissance d’un enfant affecteront-elles à l’avenir les perceptions de soi et les relations ? Le texte s’interroge sur l’ambition de l’enfant à l’époque du « réel neuro-génétique » et des angoisses qui y sont liées. Il analyse également un certain nombre de cas juridiques où les parents allèguent que leur enfant a été créé à la suite d’une « naissance injustifiée ».How to deal with the ontological issue in the era of genetics? How do children and parents respond to knowledge about genes, and how will the possibilities of modifying genes before the birth of a child affect future self-perceptions and relationships? The text examines the ambition for a child at the time of a « neuro-genetic real » and the related anxieties. Besides, it analyzes a number of legal cases where parents allege that their child was created as a result of a “wrongful birth”.Cairn free access |
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Comment traiter de la question de l’être à l’ère de la génétique ? Comment les enfants et les parents réagissent-ils aux connaissances sur les gènes et comment les possibilités d’amender les gènes avant la naissance d’un enfant affecteront-elles à l’avenir les perceptions de soi et les relations ? Le texte s’interroge sur l’ambition de l’enfant à l’époque du « réel neuro-génétique » et des angoisses qui y sont liées. Il analyse également un certain nombre de cas juridiques où les parents allèguent que leur enfant a été créé à la suite d’une « naissance injustifiée ». |
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