Un outillage conceptuel pour approcher, évaluer et développer les dispositifs de formation
The idea of a dispositive approach is not new. It meets the concerns of a community of researchers who carry out educational research using the notion of activity. The present contribution is part of this overall movement, but it concerns a particular issue since it involves the question of how and...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2025
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |