Analyses bibliographiques
Le rapport intitulé « L’urgence de politiques sectorielles intégrées », rédigé par le Pôle de Dakar avec le label de l’Unesco, présente des conclusions surprenantes. Sur la base d’études statistiques, ses auteurs remettent en cause les fondements même de l’Éducation Pour Tous. L’alphabétisation, le...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2010
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |