La natation scolaire à Caen, des espaces idoines pour ordonnancer le corps des élèves 1880-2006
En France, l’historiographie de la natation scolaire montre que divers espaces ont été utilisés depuis la fin du xixe siècle. Comment, au fil du temps, la prise en compte de la sécurité, de l’hygiène, du confort de travail, du rationalisme pédagogique, etc. a-t-elle pu infléchir les caractéristique...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2023
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | En France, l’historiographie de la natation scolaire montre que divers espaces ont été utilisés depuis la fin du xixe siècle. Comment, au fil du temps, la prise en compte de la sécurité, de l’hygiène, du confort de travail, du rationalisme pédagogique, etc. a-t-elle pu infléchir les caractéristiques spatiales de ces espaces ? À partir d’un ensemble de sources imprimées et iconographiques, de témoignages d’enseignants d’EPS et leurs archives professionnelles, cette étude historique (1880-2006) vise à formaliser, à l’échelle de la ville de Caen et ses environs, les facteurs qui ont influencé l’évolution des caractéristiques des espaces dévolus à la natation scolaire afin de continuellement disciplinariser les corps et obtenir l’ordre social. |
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