Le partage des eaux. Les collaborations des maîtres-nageurs-sauveteurs (MNS) au cœur de l’enseignement de la natation à l’école primaire
Reposant sur une analyse qualitative d’entretiens et de matériaux ethnographique recueillis auprès de maîtres-nageurs-sauveteurs (MNS), cet article s’attache à saisir comment l’interdépendance de la tâche « enseigner la natation à l’école primaire » induit la dépendance des membres des groupes impli...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |