Le partage des eaux. Les collaborations des maîtres-nageurs-sauveteurs (MNS) au cœur de l’enseignement de la natation à l’école primaire
Reposant sur une analyse qualitative d’entretiens et de matériaux ethnographique recueillis auprès de maîtres-nageurs-sauveteurs (MNS), cet article s’attache à saisir comment l’interdépendance de la tâche « enseigner la natation à l’école primaire » induit la dépendance des membres des groupes impli...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |