Jouets ou matériels sportifs ? Une culture matérielle analysée du point de vue des jeunes enfants
Cette recherche souligne l’importance d’une culture matérielle dans le domaine des activités physiques et/ou sportives des enfants. Dans une perspective sociologique, l’objectif est de montrer comment leurs rapports à cette culture matérielle s’inscrivent dans des différences d’âge et de genre. Pour...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cette recherche souligne l’importance d’une culture matérielle dans le domaine des activités physiques et/ou sportives des enfants. Dans une perspective sociologique, l’objectif est de montrer comment leurs rapports à cette culture matérielle s’inscrivent dans des différences d’âge et de genre. Pour analyser ces rapports du point de vue des enfants, le dispositif méthodologique est basé sur neuf entretiens collectifs avec des enfants de 5 ans, grâce au support d’un « jeu des sept familles », un jeu de cartes spécifiquement créé pour cette enquête. Les résultats montrent comment les enfants nomment, définissent et choisissent ces objets pour marquer leur propre identité, en termes d’âge et de genre. Soulignant un écart entre les cultures sportives des filles et des garçons, l’article révèle aussi une tension entre un matériel de sport et des jouets, notamment ceux marqués par les licences (Hello Kitty et Spiderman). |
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