Une révolution artistique manquée en éducation physique scolaire ? De l’expression corporelle aux activités physiques artistiques (1967 à nos jours)
Le début de cette période est celle des révolutions tant artistique que sociétale, estudiantine qu’enseignante. Certains enseignants, portés par les courants contestataires, questionnent le corps performance au regard de l’omniprésence sportive en éducation physique scolaire et cherchent à donner pl...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Froissart, Tony, Lemonnier, Jean-Marc |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Documents similaires
-
Le cirque à l'épreuve de sa scolarisation. Artification, légitimation... normalisation ?
(Article ou chapitre numérique)
Sizorn, Magali
, 2014 -
Le cirque, une hétérotopie dans l’école
(Article ou chapitre numérique)
Bertin-Renoux, Anne
EJRIEPS, 2023 -
Enseigner les arts du cirque au collège : une dévolution artistique
(Article ou chapitre numérique)
Coasne, Joëlle, et autres
EJRIEPS, 2019 -
Enseigner l'éducation physique à l'école élémentaire Maîtres et spécialistes des activités physiques : une collaboration en question (1880-2000)
(Article ou chapitre numérique)
Garnier, Pascale
, 2002 -
Le cirque en France à l’épreuve de l’École républicaine : histoire d’une scolarisation différée (1880-1974)
(Article ou chapitre numérique)
Froissart, Tony, et autres
, 2021