CIPES : échec, exclusion et orientation scolaires des enfants pour cause de pauvreté
L’auteure revient sur ce que la recherche participative CIPES, à l’heure de son bilan, peut nous apprendre sur les processus d’orientation scolaire.
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
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2025
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cairn-RQM_276_0020RQMRevue Quart Monde https://shs.cairn.info/revue-revue-quart-monde-2025-4-page-16?lang=fr https://doi.org/10.3917/rqm.276.0020 CIPES : échec, exclusion et orientation scolaires des enfants pour cause de pauvreté Fortun-Carillat, Véronique2025 fre Revue Quart Monde | 276 | 4 | 2025-12-05 | p. 16-19 | 0980-7764 RQM_27681 L’auteure revient sur ce que la recherche participative CIPES, à l’heure de son bilan, peut nous apprendre sur les processus d’orientation scolaire.Cairn restricted access |
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