La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus

La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus

In addition to statistical studies that measure the weight of socio-demographic factors of digital exclusion at a time when public services are being dematerialised, the article is based on a qualitative survey conducted between 2021 and 2023 at departmental level and aims at reporting on the experi...

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Bouhedja, Julia
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2025
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RPSF_153_0143
record_format cairn
spelling cairn-RPSF_153_0143RPSFRevue des politiques sociales et familiales https://shs.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2024-4-page-143?lang=fr https://doi.org/10.3917/rpsf.153.0143 La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus Bouhedja, Julia2025 fre Revue des politiques sociales et familiales | 153 | 1 | 2025-03-14 | p. 143-145 | 2431-4501 RPSF_15320 In addition to statistical studies that measure the weight of socio-demographic factors of digital exclusion at a time when public services are being dematerialised, the article is based on a qualitative survey conducted between 2021 and 2023 at departmental level and aims at reporting on the experience of vulnerable groups in their access to rights. Our analysis confirms the characteristics of user profiles, which the available literature describes as being particularly exposed. It also highlights the difficulties encountered by a population that is a priori equipped to cope with the demands of digital transformation, but which comes up against the persistent complexity of administrative procedures. This focus on people whose digital skills are not in question sheds light on the institutions’ thinking about alancing digital education policies aimed at the most vulnerable with policies to simplify access to rights for the entire population. In this way, the latter will help to improve the situation of the most vulnerable.En complément des travaux statistiques qui mesurent le poids des facteurs sociodémographiques d’exclusion numérique, l’article s’appuie sur une enquête qualitative menée entre 2021 et 2023 à l’échelle d’un département et visant à rendre compte de l’expérience que font de leur parcours d’accès aux droits les publics de ce point de vue vulnérables. Cette analyse confirme les caractéristiques des profils d’usagers que la littérature disponible décrit comme particulièrement exposés. Elle souligne en outre les difficultés que rencontre une population a priori équipée pour faire face aux exigences de la transformation numérique mais qui se heurte à la complexité persistante des démarches administratives. Cette attention sur des publics dont les compétences numériques ne sont pas en cause éclaire la réflexion des institutions sur la mesure à établir entre des politiques d’éducation au numérique destinées aux plus fragiles et des politiques de simplification de l’accès aux droits conduites pour l’ensemble de la population. Ces dernières contribueront par cette voie à améliorer le sort des plus précaires.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description In addition to statistical studies that measure the weight of socio-demographic factors of digital exclusion at a time when public services are being dematerialised, the article is based on a qualitative survey conducted between 2021 and 2023 at departmental level and aims at reporting on the experience of vulnerable groups in their access to rights. Our analysis confirms the characteristics of user profiles, which the available literature describes as being particularly exposed. It also highlights the difficulties encountered by a population that is a priori equipped to cope with the demands of digital transformation, but which comes up against the persistent complexity of administrative procedures. This focus on people whose digital skills are not in question sheds light on the institutions’ thinking about alancing digital education policies aimed at the most vulnerable with policies to simplify access to rights for the entire population. In this way, the latter will help to improve the situation of the most vulnerable.
author Bouhedja, Julia
spellingShingle Bouhedja, Julia
La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
author_facet Bouhedja, Julia
author_sort Bouhedja, Julia
title La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
title_short La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
title_full La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
title_fullStr La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
title_full_unstemmed La société est en nous. Comment le monde social engendre des individus
title_sort la société est en nous. comment le monde social engendre des individus
publishDate 2025
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2024-4-page-143?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rpsf.153.0143
_version_ 1877246778236993536

Lignende værker