Formes de coordination professionnelle et coopération interpersonnelle en maison d’assistantes maternelles

Instituées en 2010, les maisons d’assistantes maternelles (Mam) permettent à des professionnelles de se regrouper pour accueillir des jeunes enfants (0-3 ans) dans un local distinct de leur domicile. Ces lieux représentent des formes d’hybridation entre des accueils individuels et collectifs. Cet a...

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Auteurs principaux: Garnier, Pascale, Bouve, Catherine, Janner-Raimondi, Martine
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2023
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spelling cairn-RPSF_148_0089RPSFRevue des politiques sociales et familiales https://shs.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2023-3-page-89?lang=fr https://doi.org/10.3917/rpsf.148.0089 Formes de coordination professionnelle et coopération interpersonnelle en maison d’assistantes maternelles Garnier, PascaleBouve, CatherineJanner-Raimondi, Martine2023 collaborationcoordinationdivision du travailmaison d’assistantes maternellespetite enfancecollaborationcoordinationdivision of labourearly childhoodhouse of childmindersfre Revue des politiques sociales et familiales | 148 | 3 | 2023-09-27 | p. 89-104 | 2431-4501 RPSF_14825 Instituées en 2010, les maisons d’assistantes maternelles (Mam) permettent à des professionnelles de se regrouper pour accueillir des jeunes enfants (0-3 ans) dans un local distinct de leur domicile. Ces lieux représentent des formes d’hybridation entre des accueils individuels et collectifs. Cet article vise à les analyser en lien avec les modalités d’organisation du travail en Mam, en distinguant la coordination entre assistantes maternelles, fondée sur une division fonctionnelle du travail, de leur collaboration, s’appuyant sur leurs relations interpersonnelles. L’enquête empirique, réalisée en 2020-2021 dans six Mam aux caractéristiques très contrastées, comprend notamment un travail d’observation in situ, des entretiens individuels avec toutes les professionnelles des Mam et avec des acteurs de leur environnement local. L’analyse des différentes tâches des assistantes maternelles rend compte de la singularité de chaque Mam, parce qu’elle révèle la manière dont ces deux logiques de coordination et de collaboration se confortent ou s’opposent, modelées par les trajectoires des assistantes maternelles et leurs modalités d’accompagnement local. Institutionalised in 2010, the houses of childminders (Mam) allow professionals to come together and care for young children (0-3) outside of their home. They offer different forms of hybridisation between individual and collective care that this article intends to analyse by looking at the organisation between professionals. To account for this complexity, a double logic of division of labour within Mams can be identified: functional coordination between practitioners and collaboration based on their moral and affective relationships. The empirical survey was carried out in six Mams with very contrasting characteristics and included in situ observations, individual interviews with all the childminders and with some of the actors from their local environment. The analysis of the different tasks shows the singularity of each Mam by revealing the way in which these two logics can combine or oppose each other, shaped by the childminders’ trajectories and their local support arrangements. Cairn free access
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description Instituées en 2010, les maisons d’assistantes maternelles (Mam) permettent à des professionnelles de se regrouper pour accueillir des jeunes enfants (0-3 ans) dans un local distinct de leur domicile. Ces lieux représentent des formes d’hybridation entre des accueils individuels et collectifs. Cet article vise à les analyser en lien avec les modalités d’organisation du travail en Mam, en distinguant la coordination entre assistantes maternelles, fondée sur une division fonctionnelle du travail, de leur collaboration, s’appuyant sur leurs relations interpersonnelles. L’enquête empirique, réalisée en 2020-2021 dans six Mam aux caractéristiques très contrastées, comprend notamment un travail d’observation in situ, des entretiens individuels avec toutes les professionnelles des Mam et avec des acteurs de leur environnement local. L’analyse des différentes tâches des assistantes maternelles rend compte de la singularité de chaque Mam, parce qu’elle révèle la manière dont ces deux logiques de coordination et de collaboration se confortent ou s’opposent, modelées par les trajectoires des assistantes maternelles et leurs modalités d’accompagnement local.
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