Researching Grandchildhood from the Perspective of Children in a Brazilian School: Methodological Approaches
Bien que la grand-parentalité se soit imposée comme un domaine de recherche à part entière, le point de vue des petits-enfants est rarement abordé. Ainsi, notre vision de la relation intergénérationnelle entre grands-parents et petits-enfants reflète un point de vue à la fois adulte et générationne...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2023
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RPSF_148_0067RPSFRevue des politiques sociales et familiales https://shs.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2023-3-page-67?lang=en https://doi.org/10.3917/e.rpsf.148.0067 Researching Grandchildhood from the Perspective of Children in a Brazilian School: Methodological Approaches Carolina Ramos, Anne2023 Brésildivorcegrand-parentméthodes participativespetits-enfantsproximité géographiquerecherche avec des enfantsBrazildivorcegeographic proximitygrandchildrengrandparentparticipatory methodsresearch with childrenfre Revue des politiques sociales et familiales | 148 | 3 | 2023-09-27 | p. 67-88 | 2431-4501 RPSF_14824 Bien que la grand-parentalité se soit imposée comme un domaine de recherche à part entière, le point de vue des petits-enfants est rarement abordé. Ainsi, notre vision de la relation intergénérationnelle entre grands-parents et petits-enfants reflète un point de vue à la fois adulte et générationnel, donc partiel. L’une des raisons de l’invisibilité des enfants tient aux défis rencontrés par les chercheurs lorsqu’ils mènent des recherches avec des enfants sur des sujets dits sensibles, comme les relations familiales intergénérationnelles. Cet article aborde cette question à travers une étude qualitative menée dans le sud du Brésil sur le point de vue des enfants sur leur relation avec leurs grands-parents dans des familles nucléaires, monoparentales, à trois générations et reconstituées. Il défend l’importance d’une recherche qui rebat les cartes des différences entre adultes et enfants et qui utilise des méthodes multipartites encourageant la participation active des enfants à la recherche. Les résultats montrent que l’opinion des petits-enfants joue un rôle central dans les relations familiales et remet en cause les positions générationnelles assignées aux parents et aux grands-parents. While grandparenthood has established itself as a field of research in its own right, grandchildhood is rarely addressed, especially from the point of view of children. Thus, the perspective we often have on the intergenerational relationship between grandparents and grandchildren is both an adult and a generational perspective that looks at only one side of the issue. One of the reasons for the invisibility of children may be related to the challenges researchers face when conducting research with children on so-called sensitive topics such as intergenerational family relationships. In this article, we address this issue using the example of a qualitative study conducted in southern Brazil on children’s perspectives on their relationship with their grandparents in nuclear, single-parent, three-generation, and reconstituted families. We argue the importance of a research design that rearranges differences between adults and children and that uses multi-participatory methods that encourage children’s active engagement in the research. Findings show that grandchildren’s perspectives play a central role in family relationships and challenge the ascribed generational positions of parents and grandparents. Cairn free access |
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Bien que la grand-parentalité se soit imposée comme un domaine de recherche à part entière, le point de vue des petits-enfants est rarement abordé. Ainsi, notre vision de la relation intergénérationnelle entre grands-parents et petits-enfants reflète un point de vue à la fois adulte et générationnel, donc partiel. L’une des raisons de l’invisibilité des enfants tient aux défis rencontrés par les chercheurs lorsqu’ils mènent des recherches avec des enfants sur des sujets dits sensibles, comme les relations familiales intergénérationnelles. Cet article aborde cette question à travers une étude qualitative menée dans le sud du Brésil sur le point de vue des enfants sur leur relation avec leurs grands-parents dans des familles nucléaires, monoparentales, à trois générations et reconstituées. Il défend l’importance d’une recherche qui rebat les cartes des différences entre adultes et enfants et qui utilise des méthodes multipartites encourageant la participation active des enfants à la recherche. Les résultats montrent que l’opinion des petits-enfants joue un rôle central dans les relations familiales et remet en cause les positions générationnelles assignées aux parents et aux grands-parents.
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