Governance of Early Childhood Education and Care (ECEC) during the Covid-19 Pandemic
Cet article étudie comment les systèmes français et allemand de gouvernance de l’EAJE (modes d’accueil individuels et collectifs) ont réagi à la pandémie de Covid-19 entre mars 2020 et la fin de l’année 2021. Les deux pays partagent une gouvernance multiacteurs, impliquant l’État central, le niveau...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2023
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |