Governance of Early Childhood Education and Care (ECEC) during the Covid-19 Pandemic
Cet article étudie comment les systèmes français et allemand de gouvernance de l’EAJE (modes d’accueil individuels et collectifs) ont réagi à la pandémie de Covid-19 entre mars 2020 et la fin de l’année 2021. Les deux pays partagent une gouvernance multiacteurs, impliquant l’État central, le niveau...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |