Governance of Early Childhood Education and Care (ECEC) during the Covid-19 Pandemic
Cet article étudie comment les systèmes français et allemand de gouvernance de l’EAJE (modes d’accueil individuels et collectifs) ont réagi à la pandémie de Covid-19 entre mars 2020 et la fin de l’année 2021. Les deux pays partagent une gouvernance multiacteurs, impliquant l’État central, le niveau...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2023
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Cet article étudie comment les systèmes français et allemand de gouvernance de l’EAJE (modes d’accueil individuels et collectifs) ont réagi à la pandémie de Covid-19 entre mars 2020 et la fin de l’année 2021. Les deux pays partagent une gouvernance multiacteurs, impliquant l’État central, le niveau local intermédiaire et les communes. Cependant, le rôle des Länder et des communes est plus fort en Allemagne, tandis que l’importance de la branche Famille de la Sécurité sociale est croissante en France. La réponse à la pandémie a confirmé le rôle central des Länder en Allemagne : l’État fédéral a pu coordonner leurs décisions mais pas les diriger. En France, au contraire, l’État a utilisé les pouvoirs étendus de l’état d’urgence sanitaire pour orienter la réponse à la crise et la branche Famille a renforcé son soutien financier aux crèches touchées par les fermetures. |
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