Space-filling pyramids from Aristotle to Jan Brozek

Space-filling pyramids from Aristotle to Jan Brozek

Deux lettres de 1866 et 1867 adressées par Théodule Ribot, alors jeune professeur de philosophie au lycée de Vesoul, à son condisciple Léonce Pingaud, et les rapports administratifs et pédagogiques rédigés dans les mêmes années par ses supérieurs hiérarchiques sur sa conduite et son enseignement per...

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Auteur principal: Mueller, Ian
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2018
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-RPHI_182_0159
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spelling cairn-RPHI_182_0159RPHIRevue philosophique de la France et de l'étranger https://shs.cairn.info/revue-philosophique-2018-2-page-159?lang=en https://doi.org/10.3917/rphi.182.0159 Space-filling pyramids from Aristotle to Jan Brozek Mueller, Ian2018 fre Revue philosophique de la France et de l'étranger | 143 | 2 | 2018-04-27 | p. 159-180 | 0035-3833 RPHI_18297 Deux lettres de 1866 et 1867 adressées par Théodule Ribot, alors jeune professeur de philosophie au lycée de Vesoul, à son condisciple Léonce Pingaud, et les rapports administratifs et pédagogiques rédigés dans les mêmes années par ses supérieurs hiérarchiques sur sa conduite et son enseignement permettent d’illustrer la situation des professeurs de philosophie sous le Second Empire.Two letters from 1866 and 1867 sent by Théodule Ribot, then a young philosophy teacher at Vesoul’s lycée, to his classmate Léonce Pinguaud, together with the administrative files and reports in which his superiors assessed his behaviour and teaching, shed light on the circumstances of philosophy teachers during the French Second Empire.Cairn free access
language Français
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description Deux lettres de 1866 et 1867 adressées par Théodule Ribot, alors jeune professeur de philosophie au lycée de Vesoul, à son condisciple Léonce Pingaud, et les rapports administratifs et pédagogiques rédigés dans les mêmes années par ses supérieurs hiérarchiques sur sa conduite et son enseignement permettent d’illustrer la situation des professeurs de philosophie sous le Second Empire.
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