Yves Lorvellec, Culture et éducation, Paris, L’Harmattan, 2002, coll. « Éducation et philosophie », 186 p., 15 E.
Une sagesse tragique en mouvement L’originalité de la philosophie de Conche réside dans sa conception d’une « sagesse tragique ». La sagesse est un choix éthique autant que métaphysique. Le passage d’une métaphysique de l’apparence à une métaphysique de la nature implique une redéfinition de certai...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Sánchez Orozco, Pilar |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2004
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Gelijkaardige items
-
Yves Lorvellec, Alain, philosophe de l’instruction publique. Éléments pour une critique de la pédagogie, Paris, L’Harmattan, 2001, coll. « Éducation et philosophie », 156 p., 13,75 E.
(Article ou chapitre numérique)
Moutsopoulos, Evanghélos
, 2003 -
Jean Lombard (dir.), L’École et les savoirs, Paris, L’Harmattan, 2001, coll. « Éducation et philosophie », 158 p.
(Article ou chapitre numérique)
Sánchez Orozco, Pilar
, 2004 -
Louis Lorvellec (1946-2001)
(Article ou chapitre numérique)
Bodiguel, Maryvonne
Ruralia, 2001 -
Jean-Paul Resweber, Le pari de la transdisciplinarité. Vers l’intégration des savoirs, Paris-Montréal, L’Harmattan, 2000, coll. « Ouverture philosophique », 130 p.
(Article ou chapitre numérique)
Sánchez Orozco, Pilar
, 2004 -
Pierre V. Zima, L’ambivalence romanesque. Proust, Kafka, Musil, nouvelle édition revue et augmentée, Paris, L’Harmattan, 2002, 393 p., 17 × 25 cm, 30 E.
(Article ou chapitre numérique)
Sánchez Orozco, Pilar
, 2004