Réflexion sur la sensibilisation à l'éthique des futurs professionnels de l'audit : Étude exploratoire dans le contexte tunisien
Cet article rend compte d’une étude exploratoire menée dans le but d’apporter un éclairage sur les pratiques pédagogiques dans l’enseignement de l’éthique en audit et sur les attentes des principaux acteurs impliqués (auditeurs, enseignants universitaires et étudiants en audit) à l’égard de cet ense...
Guardado en:
| Autores principales: | Arfaoui, Feten, Damak-Ayadi, Salma |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Ejemplares similares
-
Impact de l’interaction entre le comité d’audit et la fonction de l’audit interne sur l’efficacité de l’audit interne
(Article ou chapitre numérique)
Hella, Dellai, et al.
, 2019 -
Implication de l’auditeur interne dans le processus de management des risques : Étude Exploratoire comparative entre la France et la Tunisie
(Article ou chapitre numérique)
Hrichi, Yosr
, 2023 -
La qualité de l’audit légal en Afrique francophone :
(Article ou chapitre numérique)
Causse, Geneviève, et al.
, 2016 -
Le processus global d'audit : source de développement d'une gouvernance cognitive ?
(Article ou chapitre numérique)
Bertin, Élisabeth, et al.
, 2012 -
Déterminants du choix des auditeurs externes dans le contexte tunisien
(Article ou chapitre numérique)
Omri, Mohamed Ali, et al.
, 2013