Une redéfinition du pic de réminiscence à la lumière des scripts culturels, de la construction identitaire et des événements traumatiques
The notion of “high learning potential” (HLP) or “gift edness” is a captivating subject that poses challenges to psychologists in assessing human potential. Internationally, the concept is surrounded by various representations within the general population, which are often conveyed by the media. How...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Da Costa Silva, Lucie, Eustache, Francis, Quinette, Peggy |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2025
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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