À la recherche du temps… en neuropsychologie
L’évaluation de la mémoire épisodique, très importante dans des situations cliniques variées, peut prendre différentes formes selon les objectifs de l’examen neuropsychologique. Des questionnaires de mémoire autobiographique ont cherché à distinguer les composantes sémantique et épisodique et à pré...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2022
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | L’évaluation de la mémoire épisodique, très importante dans des situations cliniques variées, peut prendre différentes formes selon les objectifs de l’examen neuropsychologique. Des questionnaires de mémoire autobiographique ont cherché à distinguer les composantes sémantique et épisodique et à préciser le niveau de conscience associé à la récupération en mémoire. De façon complémentaire, dans une tradition psychométrique et en s’attachant moins aux contenus de la mémoire, d’autres épreuves visent à mesurer les atteintes, plus ou moins sélectives, de certains processus – encodage, stockage, récupération – en utilisant des procédures d’apprentissage et de récupération d’un matériel plus épuré comme des listes de mots. L’épreuve de mémoire épisodique ESR-forme réduite adaptée du paradigme encodage-stockage-récupération s’inscrit dans ce cadre. Nous présentons dans cet article de nouveaux résultats et des observations cliniques qui permettent de mieux saisir la pertinence de son utilisation dans des situations cliniques variées de même qu’en recherche en neuropsychologie.
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