Knjižničarski pogled: Programme 13-Novembre : les mémoires en cours d’écriture

Programme 13-Novembre : les mémoires en cours d’écriture

L’IMA-12 est une nouvelle épreuve d’évaluation de la mémoire épisodique constituée de 12 images minimisant le biais lié au niveau de connaissance lexicale de la langue française. Elle accepte comme items à rappeler les dénominations incorrectes lors de la phase d’encodage, voire fournies dans la lan...

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Bibliografske podrobnosti
Auteurs principaux:	Peschanski, Denis, Klein-Peschanski, Carine, Eustache, Francis
Format:	Article ou chapitre numérique
Jezik:	Français
Izdano:	2022
Online dostop:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-RNE_134_0243
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spelling	cairn-RNE_134_0243RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2021-4-page-243?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2021.0687 Programme 13-Novembre : les mémoires en cours d’écriture Peschanski, DenisKlein-Peschanski, CarineEustache, Francis2022 fre Revue de neuropsychologie \| Volume 13 \| 4 \| 2022-01-03 \| p. 243-244 \| 2101-6739 RNE_13411 L’IMA-12 est une nouvelle épreuve d’évaluation de la mémoire épisodique constituée de 12 images minimisant le biais lié au niveau de connaissance lexicale de la langue française. Elle accepte comme items à rappeler les dénominations incorrectes lors de la phase d’encodage, voire fournies dans la langue maternelle de la personne évaluée. Des données normatives ont été récoltées sur 393 personnes francophones réparties selon trois groupes d’âge (de 60 à 89 ans), quatre niveaux de scolarité et le genre. Le genre affectait uniquement les rappels libres (femmes > hommes) et la scolarité uniquement le score au second essai de rappel libre. L’âge affectait plusieurs scores (dont les rappels libres, rappel différé total, indices de consolidation), le groupe 60-69 ans obtenant des scores plus élevés que ceux de 70-79 et 80-89 ans. Vu leurs distributions asymétriques, les données normatives (âge x genre x scolarité) sont présentées sous forme de scores seuils calculés à partir de la médiane et de la médiane des écarts absolus par rapport à la médiane. À terme, l’IMA-12 est destinée à être utilisée avec des personnes qui présentent des limitations dans la maîtrise du français oral ou écrit.This article presents a new episodic memory task (IMA-12) whose principal interests are to take the level of French lexical knowledge into consideration and to allow assessment of the encoding, retrieval, and consolidation processes. It is ultimately aimed to be used with populations for whom French is neither their mother tongue nor their language of schooling. It uses exactly the same procedure as the GERIA-12 (itself following the same procedure as FCSRT tasks), but words are replaced by line-drawings of objects. Moreover, incorrect naming (due to level of mastery of French or another reason) during the encoding phase is accepted and becomes part of the items to be remembered. In this way, imprecise lexical knowledge should not impact recall. Normative data were collected on 393 French-speaking participants distributed in 3 age groups (60-69, 70-79, and 80-89 y.), 4 education levels, and gender. Gender affected only free recalls (women > men). Education affected only free recall on trial 2. However, age affected several scores (free recalls, total delayed recall, and consolidation indexes): the younger group (60-69) obtained better scores than the two older ones (70-79 and 80-89), which did not differ from each other. As a Bayesian analysis did not show strong evidence in favor of equivalence according to demographic variables, the normative data were split according to age, education, and gender. They were presented as cut-off scores calculated from the median and the median absolute deviation from the median (to take into consideration the non-normal distribution of all scores and their skewness). As norms were only collected on French-speaking and literate participants, the applicability of this new task to people who are illiterate or for whom French is not their mother tongue remains to be established.Cairn free access
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description	L’IMA-12 est une nouvelle épreuve d’évaluation de la mémoire épisodique constituée de 12 images minimisant le biais lié au niveau de connaissance lexicale de la langue française. Elle accepte comme items à rappeler les dénominations incorrectes lors de la phase d’encodage, voire fournies dans la langue maternelle de la personne évaluée. Des données normatives ont été récoltées sur 393 personnes francophones réparties selon trois groupes d’âge (de 60 à 89 ans), quatre niveaux de scolarité et le genre. Le genre affectait uniquement les rappels libres (femmes > hommes) et la scolarité uniquement le score au second essai de rappel libre. L’âge affectait plusieurs scores (dont les rappels libres, rappel différé total, indices de consolidation), le groupe 60-69 ans obtenant des scores plus élevés que ceux de 70-79 et 80-89 ans. Vu leurs distributions asymétriques, les données normatives (âge x genre x scolarité) sont présentées sous forme de scores seuils calculés à partir de la médiane et de la médiane des écarts absolus par rapport à la médiane. À terme, l’IMA-12 est destinée à être utilisée avec des personnes qui présentent des limitations dans la maîtrise du français oral ou écrit.
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