Vista Equipo: Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant

Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant

Le comportement prosocial se développe dans la petite enfance et s’enracine dans les normes morales et sociales à mesure que l’enfant avance en âge. Plus tard, les comportements d’aide sont perçus et produits de manière plus complexe en fonction de conventions morales et du milieu dans lequel l’enfa...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rose, Lucie, Kovarski, Klara, Caetta, Florent, Chokron, Sylvie
Formato:	Article ou chapitre numérique
Lenguaje:	Français
Publicado:	2021
Materias:	altruisme développement éducation empathie enfant prosocialité altruism child development education empathy prosocial behavior
Acceso en línea:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-RNE_124_0335
record_format	cairn
spelling	cairn-RNE_124_0335RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2020-4-page-335?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2020.0600 Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant Rose, LucieKovarski, KlaraCaetta, FlorentChokron, Sylvie2021 altruismedéveloppementéducationempathieenfantprosocialitéaltruismchilddevelopmenteducationempathyprosocial behaviorfre Revue de neuropsychologie \| Volume 12 \| 4 \| 2021-01-04 \| p. 335-340 \| 2101-6739 RNE_12463 Le comportement prosocial se développe dans la petite enfance et s’enracine dans les normes morales et sociales à mesure que l’enfant avance en âge. Plus tard, les comportements d’aide sont perçus et produits de manière plus complexe en fonction de conventions morales et du milieu dans lequel l’enfant évolue. En effet, observer les autres accomplir ou non des actions prosociales peut plus ou moins conduire à un comportement altruiste. Nous présentons brièvement les grandes étapes du développement de la prosocialité et de l’altruisme chez l’enfant avant de discuter des programmes scolaires d’éducation et sensibilisation aux comportements prosociaux et de leurs effets relationnels mais également cognitifs.Prosocial behavior develops in early childhood and takes root in moral and social norms as children grow older. Later on in their development, children perceive and initiate helping behaviors in a more complex manner according to moral conventions and their environment. Watching others perform prosocial actions can lead them to adopt more altruistic behavior. We present the major stages in the development of prosocial behavior and altruism in children, before moving on to discuss school programs for teaching them about prosocial behaviors and their effect on interpersonal interactions as well as on cognition.Cairn free access
language	Français
format	Article ou chapitre numérique
building	0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/
topic	altruisme développement éducation empathie enfant prosocialité altruism child development education empathy prosocial behavior
spellingShingle	altruisme développement éducation empathie enfant prosocialité altruism child development education empathy prosocial behavior Rose, Lucie Kovarski, Klara Caetta, Florent Chokron, Sylvie Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
topic_facet	altruisme développement éducation empathie enfant prosocialité altruism child development education empathy prosocial behavior
description	Le comportement prosocial se développe dans la petite enfance et s’enracine dans les normes morales et sociales à mesure que l’enfant avance en âge. Plus tard, les comportements d’aide sont perçus et produits de manière plus complexe en fonction de conventions morales et du milieu dans lequel l’enfant évolue. En effet, observer les autres accomplir ou non des actions prosociales peut plus ou moins conduire à un comportement altruiste. Nous présentons brièvement les grandes étapes du développement de la prosocialité et de l’altruisme chez l’enfant avant de discuter des programmes scolaires d’éducation et sensibilisation aux comportements prosociaux et de leurs effets relationnels mais également cognitifs.
author	Rose, Lucie Kovarski, Klara Caetta, Florent Chokron, Sylvie
author_facet	Rose, Lucie Kovarski, Klara Caetta, Florent Chokron, Sylvie
author_sort	Rose, Lucie
title	Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
title_short	Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
title_full	Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
title_fullStr	Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
title_full_unstemmed	Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
title_sort	développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant
publishDate	2021
container_title
container_issue
url	https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2020-4-page-335?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.1684/nrp.2020.0600
_version_	1877246746873036800

Développement du comportement prosocial et de l’altruisme chez l’enfant

Ejemplares similares