عرض للأخصائي: The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia

The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia

À une époque où la technologie numérique occupe une place centrale dans la communication, l’écrit devient de plus en plus important, la messagerie et l’envoi de courriels remplaçant souvent les appels téléphoniques [1]. À mesure que la communication écrite passe à la modalité numérique, la technolog...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Caute, Anna
التنسيق:	Article ou chapitre numérique
اللغة:	Français
منشور في:	2019
الموضوعات:	dysorthographie évaluation production écrite technologie thérapie assessment dysgraphia technology therapy written production
الوصول للمادة أونلاين:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-RNE_113_0209
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spelling	cairn-RNE_113_0209RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2019-3-page-209?lang=en https://doi.org/10.1684/nrp.2019.0517 The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia Caute, Anna2019 dysorthographieévaluationproduction écritetechnologiethérapieassessmentdysgraphiatechnologytherapywritten productionfre Revue de neuropsychologie \| Volume 11 \| 3 \| 2019-10-10 \| p. 209-213 \| 2101-6739 RNE_11381 À une époque où la technologie numérique occupe une place centrale dans la communication, l’écrit devient de plus en plus important, la messagerie et l’envoi de courriels remplaçant souvent les appels téléphoniques [1]. À mesure que la communication écrite passe à la modalité numérique, la technologie constitue tout à la fois une source de défis et d’opportunités pour les personnes aphasiques. Les exigences cognitives et linguistiques inhérentes à l’utilisation de la technologie présentent des obstacles possibles [2], mais des recherches récentes ont aussi exploré le potentiel que représente la technologie pour faciliter l’écriture. Cette mini-revue décrira les données disponibles concernant l’utilisation de la technologie visant à renforcer la production écrite dans la rééducation de l’aphasie. Elle présentera également une variété d’applications conçues pour remédier aux déficiences, faciliter les compétences d’écriture fonctionnelle, ainsi que des approches compensatoires visant à contourner les habiletés d’écriture déficientes. Elle explorera le rôle de l’orthophoniste/logopédiste dans la sélection des outils technologiques les plus appropriés aux besoins de la personne aphasique, ainsi que dans l’entrainement à leur maîtrise. Enfin, elle proposera une discussion des méthodes d’évaluation de la maîtrise de ces outils et des compétences écrites fonctionnelles auxquelles peuvent prétendre les personnes aphasiques sans occulter les défis inhérents à celles-ci.In an age when digital technology is becoming central to communication, writing is increasingly important, with messaging and emailing often replacing telephone calls [1]. As written communication shifts to the digital modality, technology poses both challenges and opportunities to people with aphasia. The cognitive and linguistic demands of using technology present potential barriers [2], but recent research has also explored the potential of technology to facilitate writing. This mini review will describe the evidence base for using technology to support written production in aphasia therapy. It will describe a variety of applications, designed to remediate the impairment and facilitate functional writing skills, along with compensatory approaches which aim to bypass impaired writing skills. It will explore the role of the speech and language therapist in selecting the most suitable technology for an individual's needs and in training people with aphasia to use the technology. In addition, it will discuss methods of assessing the technology proficiency and functional writing skills of people with aphasia, and the inherent challenges.Cairn free access
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The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia

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