Infos et manifestations de la SNLF à venir

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RésuméLe cas unique neuropsychologique repose sur une démarche positiviste et expérimentale. Nous suggérons que la proposition scholastique : divide, defini, concede, negato, probato convient parfaitement à la démarche du cas clinique utile à élaborer les fondamentaux. L’enjeu contemporain pour...

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Tác giả chính: Amieva, Hélène
Định dạng: Article ou chapitre numérique
Ngôn ngữ:Français
Được phát hành: 2019
Truy cập trực tuyến:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RNE_111_0083
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spelling cairn-RNE_111_0083RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2019-1-page-83?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2019.0495 Infos et manifestations de la SNLF à venir Amieva, Hélène2019 fre Revue de neuropsychologie | Volume 11 | 1 | 2019-04-04 | p. 83-84 | 2101-6739 RNE_11164 RésuméLe cas unique neuropsychologique repose sur une démarche positiviste et expérimentale. Nous suggérons que la proposition scholastique : divide, defini, concede, negato, probato convient parfaitement à la démarche du cas clinique utile à élaborer les fondamentaux. L’enjeu contemporain pour leur perduration est de maintenir le goût et la possibilité de la controverse (pas de consensus à tout prix), meilleur rempart contre le totalitarisme et le scientisme. La nécessité est par ailleurs, d’une part, d’enseigner un bagage clinique suffisant pour continuer à alimenter les questions théoriques au risque qu’elles soient uniquement alors générées par des machines, et, d’autre part, d’inventer des rencontres et des échanges équilibrés entre cliniciens et chercheurs. Enfin, les malades dont les histoires alimentent les cas uniques doivent participer plus activement aux études.Case studies: anecdotes or fundamentals?Experimental medicine encompasses a wide array of research, extending from fundamental scientific principles to clinical research, which involves studies of people and case studies. The need for fundamental and mechanism-based understanding is a small part of medical research in the age of connected medicine and medical networks. Many challenges remain, however, including the transmission of clinical approach and interaction between clinicians and researchers. The scholastic proposal: divide, defini, concede, negato, probato seems to be the secret to building the fundamentals with an approach based on case studies. Scholasticism is a method of critical thought which dominated teaching by the academics of medieval universities in Europe from about 1100 to 1700, and a program of employing that method in articulating and defending ideas in an increasingly pluralistic context. We highlight the necessity of developing controversy in order to elaborate new models and new ideas. Finally, patients should be more involved in their own case studies.Cairn free access
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description RésuméLe cas unique neuropsychologique repose sur une démarche positiviste et expérimentale. Nous suggérons que la proposition scholastique : divide, defini, concede, negato, probato convient parfaitement à la démarche du cas clinique utile à élaborer les fondamentaux. L’enjeu contemporain pour leur perduration est de maintenir le goût et la possibilité de la controverse (pas de consensus à tout prix), meilleur rempart contre le totalitarisme et le scientisme. La nécessité est par ailleurs, d’une part, d’enseigner un bagage clinique suffisant pour continuer à alimenter les questions théoriques au risque qu’elles soient uniquement alors générées par des machines, et, d’autre part, d’inventer des rencontres et des échanges équilibrés entre cliniciens et chercheurs. Enfin, les malades dont les histoires alimentent les cas uniques doivent participer plus activement aux études.
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