Évaluation de la latéralisation sonore dans la négligence spatiale unilatérale : cas de Mme B

RésuméAlors que la négligence spatiale unilatérale (NSU) a été largement explorée en modalité visuelle, peu d’études se sont intéressées à la modalité auditive et notamment à la latéralisation des sons dans l’espace. Notre étude porte sur les difficultés de latéralisation des sons chez une patiente...

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書誌詳細
主要な著者: Guilbert, Alma, Clément, Sylvain, Moroni, Christine
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: 2016
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spelling cairn-RNE_082_0118RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2016-2-page-118?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2016.0376 Évaluation de la latéralisation sonore dans la négligence spatiale unilatérale : cas de Mme B Guilbert, AlmaClément, SylvainMoroni, Christine2016 auditionlatéralisation sonorenégligence spatiale unilatéralehearingsound lateralisationunilateral spatial neglectfre Revue de neuropsychologie | Volume 8 | 2 | 2016-06-30 | p. 118-125 | 2101-6739 RNE_08250 RésuméAlors que la négligence spatiale unilatérale (NSU) a été largement explorée en modalité visuelle, peu d’études se sont intéressées à la modalité auditive et notamment à la latéralisation des sons dans l’espace. Notre étude porte sur les difficultés de latéralisation des sons chez une patiente ayant une NSU chronique et sévère. Ses résultats à cette tâche ainsi qu’à un test de bissection de grandes lignes ont été comparés à l’aide de la méthode de Crawford [20] à ceux d’un groupe de neuf participantes contrôles appariées. Les résultats soulignent une NSU sévère en modalité visuelle (forte déviation à droite) mais également un trouble important en modalité auditive. Alors que la patiente n’a pas de difficulté à latéraliser les sons à droite de son environnement, elle est très déficitaire en ce qui concerne la latéralisation des sons présentés dans l’espace auditif gauche en comparaison au groupe témoin. Il faut effectivement que les sons soient latéralisés très à gauche pour qu’elle juge que ces sons ont traversé le milieu de l’espace auditif et sont passés sur le côté gauche. Notre procédure expérimentale apparaît ainsi pertinente pour l’évaluation de déficits auditifs au cours de la NSU et pourrait déboucher sur la création d’un outil clinique.Sound lateralisation assessment in unilateral spatial neglect: case of Mrs. BAlthough visual deficits due to unilateral spatial neglect (USN) have been frequently studied, very few studies described auditory deficits associated with USN, especially deficits in directional hearing. Our aim in this study was to explore sound lateralisation impairment in USN thanks to a paradigm inspired by Tanaka et al.[8]. In this paradigm, we used interaural time differences (ITD) over headphones to give the illusion of a leftward or rightward movement of the sounds. Participant had to say “right” or “left” as soon as possible when the sounds moved, respectively, to the right or left side of the auditory space. In our study, we included one patient with a severe chronic USN after a stroke and nine paired healthy participants. Thanks to Crawford's method [20], we compared the patient's results to controls’ ones on this auditory midpoint task and on a line bisection task with 20 cm lines. As expected, the patient was severely impaired in vision, with a major rightward deviation on line bisection, but also in hearing. Actually, although the patient had no difficulty to lateralise a sound on the right side, she was in deficit for left sounds compared to the control group. Sounds had to be located very far to the left to be perceived by this patient as “left sounds”, inducing a leftward deviation of the midpoint of the IDT. Thus, this task appears to be relevant to study sound lateralisation impairment in USN and could be a promising clinical tool to explore potential auditory deficits in USN patients. A reiteration of this paradigm with more USN patients could also permit to learn more about links between USN severity in vision and sound lateralisation deficits.Cairn free access
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