Personeel: L'influence de l'apprentissage du langage écrit sur les aires du langage

L'influence de l'apprentissage du langage écrit sur les aires du langage

Résumé L’acquisition de la lecture et de l’écriture, ou littératie, constitue vraisemblablement l’un des plus puissants instruments de transformation cognitive et cérébrale que nous acquérons au cours de notre vie. Dans cette revue, nous discutons du fait que, en plus de permettre l’acquisition de...

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Hoofdauteurs:	Kolinsky, Régine, Morais, José, Cohen, Laurent, Dehaene-Lambertz, Ghislaine, Dehaene, Stanislas
Formaat:	Article ou chapitre numérique
Taal:	Français
Gepubliceerd in:	2014
Onderwerpen:	acquisition de l'écrit codage phonologique connectivité cérébrale effets orthographiques sur le traitement de la parole littératie et langage cerebral connectivity literacy and language orthographic effects on speech processing phonological coding reading acquisition
Online toegang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RNE_063_0173RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2014-3-page-173?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2014.0306 L'influence de l'apprentissage du langage écrit sur les aires du langage Kolinsky, RégineMorais, JoséCohen, LaurentDehaene-Lambertz, GhislaineDehaene, Stanislas2014 acquisition de l'écritcodage phonologiqueconnectivité cérébraleeffets orthographiques sur le traitement de la parolelittératie et langagecerebral connectivityliteracy and languageorthographic effects on speech processingphonological codingreading acquisitionfre Revue de neuropsychologie \| Volume 6 \| 3 \| 2014-10-05 \| p. 173-181 \| 2101-6739 RNE_06381 Résumé L’acquisition de la lecture et de l’écriture, ou littératie, constitue vraisemblablement l’un des plus puissants instruments de transformation cognitive et cérébrale que nous acquérons au cours de notre vie. Dans cette revue, nous discutons du fait que, en plus de permettre l’acquisition de nouvelles connaissances (par l’intermédiaire de la lecture) et le stockage extérieur de l’information (via les notes manuscrites, les livres, les ordinateurs, etc.), la littératie entraîne trois grands types de changements dans les circuits cérébraux du langage. Nous illustrons le fait que l’apprentissage de l’écrit mène non seulement à une activation des aires du langage parlé par l’écrit, mais aussi à des modifications du traitement du langage parlé lui-même, et ce par deux mécanismes. En effet, la littératie améliore le codage phonologique (dans le planum temporale) et conduit, dans certaines situations d’écoute, à une activation « top-down » des représentations orthographiques (dans le cortex occipito-temporal gauche). En outre, l’acquisition de la littératie s’accompagne de changements anatomiques, notamment dans la connectivité intra- et inter-hémisphérique. Pour finir, nous discutons des implications théoriques et pratiques de ces découvertes pour les neuropsychologues. The impact of literacy on the language brain areas The acquisition of reading and writing, or literacy, is probably one of the most powerful tools that we acquire in our lives and that transform our brain and cognitive system. In this review, we examine the fact that, beyond allowing the acquisition of new knowledge (through reading) and the external storage of information (through handwritten notes, books, computers, etc.), literacy induces three main changes in the brain networks dedicated to language. Indeed, literacy acquisition not only allows spoken language areas to be activated by written inputs, but also modifies the spoken language system itself through two mechanisms. On the one hand, literacy improves phonological coding (in the planum temporale) and, on the other hand, it makes, in some listening situations, orthographic representations to be activated top-down by spoken inputs (in the left occipito-temporal cortex). In addition, literacy induces anatomical changes, including in intra- and inter-hemispheric connectivity. Lastly, we highlight the theoretical and practical implications of these findings for neuropsychologists. Cairn free access
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L'influence de l'apprentissage du langage écrit sur les aires du langage

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