La dyspraxie développementale : actualités et enjeux :: SCD d'Orléans

La dyspraxie développementale : actualités et enjeux

La dyspraxie développementale : actualités et enjeux

Cet article propose une synthèse des connaissances sur les troubles spécifiques de la motricité et du geste chez l’enfant, généralement qualifiés selon deux étiquettes diagnostiques : la dyspraxie développementale et le trouble de l’acquisition de la coordination (TAC). Après un bref rappel des prin...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Costini, Orianne, Roy, Arnaud, Faure, Sylvane, Le Gall, Didier
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	2013
Pynciau:	développement dyspraxie enfant trouble de l'acquisition de la coordination children development developmental coordination disorder dyspraxia
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

Quelle prise en charge pour des enfants ayant des troubles du geste ?
gan: Marchal, Florence
Cyhoeddwyd: (2016)

Écriture manuelle et dyspraxie/ trouble de l'acquisition de la coordination, partie 2 : intérêt à long terme
gan: Barray, Valérie
Cyhoeddwyd: (2012)

Dyspraxie/trouble de l'acquisition de la coordination et écriture manuelle, partie 1 : Présentation d'une méthode d'apprentissage
gan: Barray, Valérie
Cyhoeddwyd: (2012)

Dyspraxie développementale ou trouble de l’acquisition de la coordination (tac) : repérage, évaluation et indications thérapeutiques
gan: Vaivre-Douret, Laurence
Cyhoeddwyd: (2016)

Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives
gan: Jover, Marianne, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Le développement typique et atypique des actions: théories, recherches et pratiques
gan: Jover, Marianne, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Trouble de l'acquisition de la coordination et troubles de l'écriture : peut-on parler de comorbidité ?
gan: Jover, Marianne
Cyhoeddwyd: (2012)

Place des troubles de la motricité dans les troubles spécifiques du langage oral
gan: Albaret, Jean-Michel, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

L’utilisation d’outils chez l’enfant : approche épistémologique et sémiologie clinique dans le trouble développemental de la coordination
gan: Remigereau, Chrystelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Principes et intérêts de la pratique de l’imagerie motrice en rééducation psychomotrice
gan: Puyjarinet, Frédéric
Cyhoeddwyd: (2022)

La dyspraxie aujourd'hui
gan: Mazeau, Michèle
Cyhoeddwyd: (2015)

La PMCC-CDG : Nouveau protocole de rééducation psychomotrice des Coordinations Dynamiques Générales basé sur la Pratique de Mouvements Continus et Cycliques appliqué au TAC
gan: Aubert, Éric, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Bifurcations didactiques lors de l’inclusion d’un élève équipé d’un matériel pédagogique adapté
gan: Booms, Alexandre, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Troubles visuo-spatiaux de l'enfant né prématurément
gan: Niel-Bernard, Valérie
Cyhoeddwyd: (2011)

La pratique de l’entretien prénatal précoce et son impact sur le parcours de soins psychiatrique : étude monocentrique observationnelle descriptive et rétrospective
gan: Avit, Pauline, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La dyspraxie adolescente, la violence d’un corps qui n’obéit pas au doigt et à l’œil
gan: Obeji, Roland
Cyhoeddwyd: (2022)

Le fonctionnement moteur dans le cas d'autisme
gan: Rogers, Sally, et al.
Cyhoeddwyd: (2002)

Maladresses et dyspraxies de l'enfant
gan: Dalla Piazza, Serge
Cyhoeddwyd: (2011)

Enfants dyspraxiques
gan: Mouchard Garelli, Claire
Cyhoeddwyd: (2016)

Enfants dyspraxiques
gan: Mouchard Garelli, Claire
Cyhoeddwyd: (2016)

Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques en cycle 3 : étude des conditions favorables à des apprentissages
gan: Petitfour, Édith
Cyhoeddwyd: (2017)

Dyspraxie et troubles non-verbaux : faire avec la complexité : étude de cas
gan: Gaie, Bruno, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Troubles de la pensée chez les enfants placés ou ayant affaire aux services sociaux (ASE, sauvegarde, etc.)
gan: Gibello, Bernard
Cyhoeddwyd: (2007)

L'enfant dyspraxique et les apprentissages : coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
gan: Mazeau, Michèle, 1948-...., médecin, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Les Tice au service des élèves avec Troubles spécifiques des apprentissages (TSA)
gan: Couteret, Patrice
Cyhoeddwyd: (2009)

La dyspraxie : une approche clinique et pratique
gan: Pannetier, Évelyne, 1951-...., neuropédiatre
Cyhoeddwyd: (2013)

La dyspraxie
gan: Decroix, Cécile
Cyhoeddwyd: (2019)

L'enfant dyspraxique : mieux l'aider, à la maison et à l'école
gan: Huron 1967-...., Caroline
Cyhoeddwyd: (2017)

Vivre et comprendre la dyspraxie au quotidien
gan: Belin, Julie, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Les Tice pour rendre accessible l'apprentissage du français dans une classe ordinaire
gan: Liard, Nathalie
Cyhoeddwyd: (2008)

100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
gan: Kirby, Amanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
gan: Kirby, Amanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Pensée, intelligence ou cerveau ? Subjectivation et psychopathologie des apprentissages
gan: Weismann-Arcache, Catherine
Cyhoeddwyd: (2021)

Quand les perceptions vacillent...
gan: Korff-Sausse, Simone
Cyhoeddwyd: (2008)

100 idées pour suivre et aider les élèves dyspraxiques
gan: Gras, Domitille, 1980-, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Qu’est-ce que le trouble traumatique développemental ?
gan: Martin, Marine, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Associations autour de l'adresse corporelle
gan: Obeji, Roland
Cyhoeddwyd: (2014)

L'enfant dyspraxique et les apprentissages : coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
gan: Mazeau, Michèle, 1948-...., médecin, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Reconsidering the fundamental movement skills construct: Implications for assessment
gan: Ng, Jonathan Leo, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

La dyspraxie : 100 questions-réponses : comprendre et aider les enfants ayant un trouble d'acquisition des coordinations (TAC)
gan: Franc, Nathalie, 1977-, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

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