Qu'est-ce que la mémoire de l'action ? :: SCD d'Orléans

Qu'est-ce que la mémoire de l'action ?

Qu'est-ce que la mémoire de l'action ?

Cet article propose une synthèse des différentes recherches menées sur la mémoire de l’action dans le cadre du fonctionnement normal et de la pathologie. La mémoire de l’action est une forme spécifique de mémoire épisodique, particulièrement importante dans la vie quotidienne mais néanmoins peu étud...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Hainselin, Mathieu, Quinette, Peggy, Eustache, Francis
Formáid:	Article ou chapitre numérique
Teanga:	Français
Foilsithe / Cruthaithe:	2013
Ábhair:	action apprentissage effet de réalisation de l'action mémoire tâches réalisées enactment effect learning memory self-performed task
Rochtain ar líne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Míreanna comhchosúla

Les formes de l'action
de réir: Pharo, Patrick, 1947-...., sociologue, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Théorie de l'action : textes majeurs de la philosophie analytique de l'action
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Passer des discours sur le pouvoir d’agir au pouvoir d’agir en action : une condition pour transformer les pratiques et les logiques à l’œuvrée
de réir: Jouffray, Claire
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Passer des discours sur le pouvoir d’agir au pouvoir d’agir en action : une condition pour transformer les pratiques et les logiques à l’œuvre
de réir: Jouffray, Claire
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

L'action
de réir: Farago, France, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Langue de spécialité, approche par tâches, contexte de travail : un enseignement/apprentissage propédeutique à l’insertion professionnelle
de réir: Russo, Maria Serafina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Enseigner/apprendre les langues de spécialité à l’aune du Cadre Européen Commun de Référence
de réir: Bourguignon, Claire
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Logique de l'action individuelle
de réir: Daval, Roger, 1911-1994
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

L'Analyse de la singularité de l'action
de réir: Barbier, Jean-Marie, 1946-2026
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

De l'historicité à l'action : l'herméneutique du comportement
de réir: Cousineau, Robert Henri, jésuite
Foilsithe / Cruthaithe: (1972)

La logique de l'action de Michael Quante
de réir: Olivier, Alain Patrick
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Variations autour de la tâche dans l'enseignement / apprentissage des langues aujourd'hui
de réir: Nissen, Elke
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

L'action humaine : étude géographique
de réir: George, Pierre, 1909-2006
Foilsithe / Cruthaithe: (1968)

Théories de l'action et éducation
de réir: Friedrich, Janette
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

L’action située dans le développement de l’activité
de réir: Béguin, Pascal, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La régularité : habitude, disposition et savoir-faire dans l'explication de l'action
de réir: Chauviré, Christiane, 1945-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Le rôle de la réflexion dans et sur l’action dans l’activité des enseignants stagiaires : étude exploratoire
de réir: Beckers, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Les implications philosophiques de la théorie de l’action collective
de réir: Hatchuel, Armand
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère
de réir: Harrache, Sofiane
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Sociologie de l'action
de réir: Touraine, Alain, 1925-

Le sentiment d'efficacité personnelle et l'apprentissage des langues
de réir: Capron, Isabelle Puozzo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Choix, décision et projet dans l’action : préséance du projet dans une perspective pluridisciplinaire
de réir: Boutinet, Jean-Pierre, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Quand la sociologie entre dans l'action : la recherche en situation d'expérimentation sociale, artistique ou politique
de réir: Nicolas-Le Strat, Pascal, 1962-
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Les neurosciences et la philosophie de l'action
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Apprendre par l'action
de réir: George, Christian, 19..-...., psychologue
Foilsithe / Cruthaithe: (1983)

Le français de spécialité au lycée scientifique en contexte italophoneRéflexions et analyse d’une expérience de terrain
de réir: Russo, Maria Serafina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Théorie anti-utilitariste de l'action : fragments d'une sociologie générale
de réir: Caillé, Alain, 1944-...., sociologue
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Vers une approche interactionnelle en didactique des langues et une extension du domaine de la tâche – Les atouts du web 2.0
de réir: Ollivier, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Atouts et limites de tâches ancrées dans la vie réelle pour le développement de compétences langagières et de la citoyenneté numérique. Perceptions d'enseignants
de réir: Ollivier, Christian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Contribution à une sociologie de l'action
de réir: Schütz, Alfred, 1899-1959
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Contribution à une sociologie de l'action
de réir: Schütz, Alfred, 1899-1959
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Réflexion dans l’action du stagiaire : développement d’un outil pour les élèves en Santé, assistance et soins infirmiers (SASI) au Québec
de réir: Bisson, Johanna, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La philosophie et l'action dans la correspondance de Ciceron
de réir: Boës, Jean, 1932-2015, professeur de latin
Foilsithe / Cruthaithe: (1990)

La professionnalisation des associations, source ou perte de sens pour l’action bénévole ? Étude du cas Surfrider Foundation Europe
de réir: Ospital, David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Analyse de l'efficacité des stratégies de travail d'étudiants Lansad à distance dans un dispositif hybride – Étape d'une recherche-action
de réir: Brudermann, Cédric
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Les enjeux de la contextualité des objets de savoir dans une action conjointe en classes de Français Langue Étrangère
de réir: Hanchi, Rachid
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze)
de réir: Rézeau, Joseph
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Être tuteur, de la théorie à une pratique…
de réir: Narcy-Combes, Jean-Paul
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Le glas des métaphysiques de l’action a-t-il sonné ?
de réir: Rappin, Baptiste
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Le travail du professeur pour la théorie de l’action conjointe en didactique
de réir: Sensevy, Gérard
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

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