Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français
RésuméLe test informatisé de compréhension syntaxique en français (TICSf) a été créé dans le but de répondre au manque de tests normés de compréhension syntaxique en aphasiologie. Le TICSf comprend deux listes parallèles de cinquante phrases, à l’oral et à l’écrit, évaluant de manière égale cinq typ...
Guardat en:
| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2012
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-RNE_043_0206 |
|---|---|
| record_format |
cairn |
| spelling |
cairn-RNE_043_0206RNERevue de neuropsychologie https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2012-3-page-206?lang=fr https://doi.org/10.1684/nrp.2012.0228 Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français Python, GrégoireBischof, SylvieProbst, ManonLaganaro, Marina2012 aphasiediagnostic assisté par ordinateursyntaxetests de compréhension du langageaphasiacomputer-assisted diagnosislanguage comprehension testssyntacticalfre Revue de neuropsychologie | Volume 4 | 3 | 2012-09-01 | p. 206-215 | 2101-6739 RNE_0438 RésuméLe test informatisé de compréhension syntaxique en français (TICSf) a été créé dans le but de répondre au manque de tests normés de compréhension syntaxique en aphasiologie. Le TICSf comprend deux listes parallèles de cinquante phrases, à l’oral et à l’écrit, évaluant de manière égale cinq types de structures syntaxiques (actives, passives, relatives, négatives et avec complément prépositionnel). La tâche est un appariement phrase-image, qui comprend une réponse « autre » à sélectionner lorsqu’aucune des quatre images ne convient, destinée à réduire les réponses au hasard. Une évaluation lexicale, reprenant les items lexicaux utilisés dans l’évaluation syntaxique, est également disponible. Le TICSf a été normé sur une population adulte francophone de 152 sujets, âgés de 19 à 88 ans. Les résultats, analysés à l’aide d’un modèle mixte linéaire généralisé, (1) confirment que la compréhension syntaxique est un processus amodal et mettent en évidence (2) un effet de l’âge dès 60 ans, (3) un effet du niveau socioculturel et (4) un effet du type de phrases, en particulier pour les relatives, qui sont plus difficiles à comprendre. Les normes sont fournies par modalité, par groupes d’âges, par niveaux de formation et par type de phrases.Development and standardization of a Computerized Test of Syntactic Comprehension in FrenchThe Computerized Test of Syntactic Comprehension in French (TICSf) was created to address the lack of standardized tests in aphasiology, especially in syntactic comprehension. The TICSf includes two parallel lists of 50 sentences presented by oral or in writing evaluating equally 5 types of syntactic structures (active, passive, relative, negative and containing a preposition). The task is a sentence-picture matching task, including an “other” response to be selected when none of the four images is appropriate, in order to reduce random guess. A lexical assessment containing the lexical items used in the syntactic assessment is also available. The TICSf has been normalized on an adult population of 152 French speakers, aged from 19 to 88 years old. The analyzes using a generalized linear mixed model (1) confirm that the syntactic comprehension is an amodal process, (2) show an effect of age after 60 years old, (3) an effect of the educational level and (4) an effect of the type of sentences, especially for relative sentences, which are more difficult to understand. Norms are provided by modality, age group, educational level and type of sentences.Cairn free access |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
| topic |
aphasie diagnostic assisté par ordinateur syntaxe tests de compréhension du langage aphasia computer-assisted diagnosis language comprehension tests syntactical |
| spellingShingle |
aphasie diagnostic assisté par ordinateur syntaxe tests de compréhension du langage aphasia computer-assisted diagnosis language comprehension tests syntactical Python, Grégoire Bischof, Sylvie Probst, Manon Laganaro, Marina Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| topic_facet |
aphasie diagnostic assisté par ordinateur syntaxe tests de compréhension du langage aphasia computer-assisted diagnosis language comprehension tests syntactical |
| description |
RésuméLe test informatisé de compréhension syntaxique en français (TICSf) a été créé dans le but de répondre au manque de tests normés de compréhension syntaxique en aphasiologie. Le TICSf comprend deux listes parallèles de cinquante phrases, à l’oral et à l’écrit, évaluant de manière égale cinq types de structures syntaxiques (actives, passives, relatives, négatives et avec complément prépositionnel). La tâche est un appariement phrase-image, qui comprend une réponse « autre » à sélectionner lorsqu’aucune des quatre images ne convient, destinée à réduire les réponses au hasard. Une évaluation lexicale, reprenant les items lexicaux utilisés dans l’évaluation syntaxique, est également disponible. Le TICSf a été normé sur une population adulte francophone de 152 sujets, âgés de 19 à 88 ans. Les résultats, analysés à l’aide d’un modèle mixte linéaire généralisé, (1) confirment que la compréhension syntaxique est un processus amodal et mettent en évidence (2) un effet de l’âge dès 60 ans, (3) un effet du niveau socioculturel et (4) un effet du type de phrases, en particulier pour les relatives, qui sont plus difficiles à comprendre. Les normes sont fournies par modalité, par groupes d’âges, par niveaux de formation et par type de phrases. |
| author |
Python, Grégoire Bischof, Sylvie Probst, Manon Laganaro, Marina |
| author_facet |
Python, Grégoire Bischof, Sylvie Probst, Manon Laganaro, Marina |
| author_sort |
Python, Grégoire |
| title |
Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| title_short |
Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| title_full |
Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| title_fullStr |
Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| title_full_unstemmed |
Élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| title_sort |
élaboration et normalisation d'un test informatisé de compréhension syntaxique en français |
| publishDate |
2012 |
| container_title |
|
| container_issue |
|
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2012-3-page-206?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.1684/nrp.2012.0228 |
| _version_ |
1877246745710166016 |