La mémoire dans l'autisme : 40 ans après
RésuméL’étude neuropsychologique de la mémoire dans l’autisme et les troubles envahissants du développement a 40 ans. Son évolution est intimement liée à celle des concepts neuropsychologiques de la mémoire et à un affinement progressif de la description des différents systèmes de mémoire. Les résul...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2010
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | RésuméL’étude neuropsychologique de la mémoire dans l’autisme et les troubles envahissants du développement a 40 ans. Son évolution est intimement liée à celle des concepts neuropsychologiques de la mémoire et à un affinement progressif de la description des différents systèmes de mémoire. Les résultats de la littérature sont parfois contradictoires mais semblent pointer un fonctionnement atypique de certains systèmes, notamment de la mémoire épisodique. Cette revue a pour objectif de faire la synthèse des données actuelles sur le fonctionnement mnésique dans l’autisme mais aussi de les interpréter au regard des théories explicatives de l’autisme : les théories perceptives (la faiblesse de cohérence centrale et le « surfonctionnement » perceptif), l’hypothèse de déficit de théorie de l’esprit et l’hypothèse dysexécutive. |
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