Tresnie, C. (2024). La fécondité pédagogique des paradoxes dans le néoplatonisme (Plotin, Proclus, Damascius).
Style de citation Chicago (17e éd.)Tresnie, Corentin. La Fécondité Pédagogique Des paradoxes Dans Le Néoplatonisme (Plotin, Proclus, Damascius). 2024.
Style de citation MLA (8e éd.)Tresnie, Corentin. La Fécondité Pédagogique Des paradoxes Dans Le Néoplatonisme (Plotin, Proclus, Damascius). 2024.
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