La « compétence » en éducation : un renversement de logique anthropologique
Le problème est le suivant : pourquoi faudrait-il critiquer l’usage de la notion de compétence pour penser la formation de l’homme ? Cet article se veut un effort de clarification terminologique, effort qui est toujours en même temps celui d’une clarification conceptuelle vis‑à-vis de nos propres ch...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2015
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |