Seven characters in search of a teacher: process and progress in the Euthydemus
Je soutiens que la présentation des sept principaux personnages dans l'Euthydème a un but philosophique, celui de nous permettre de modeler différentes compréhensions du changement chez l'individu. Chaque compréhension sous-tend plusieurs façons d'envisager comment il est possible de...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2013
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Je soutiens que la présentation des sept principaux personnages dans
l'Euthydème a un but philosophique, celui de nous permettre de modeler différentes compréhensions
du changement chez l'individu. Chaque compréhension sous-tend plusieurs
façons d'envisager comment il est possible de penser l'apprentissage – en particulier
l'apprentissage de la philosophie. Ces compréhensions sont en outre, comme je le montre,
posées au regard d'un système de valeurs ; l'interprétation socratique qui repose sur une
« protreptique de la sagesse » est expliquée comme une transformation de l'agent, qui peut
être correctement décrite comme processus normatif. |
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