Phygital learning in Moroccan higher education and its impact on student satisfaction :: SCD d'Orléans

Phygital learning in Moroccan higher education and its impact on student satisfaction

Phygital learning in Moroccan higher education and its impact on student satisfaction

Cette étude vise à identifier et examiner les facteurs du Phygital learning qui influencent la satisfaction et l’engagement des étudiants. L’enquête a été menée auprès de 336 étudiants marocains et les données collectées ont été analysées à l’aide la méthode des équations structurelles. Nos résulta...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Irgui, Aya, Qmichchou, Mohammed, El Haraoui, Ilham
Format:	Article ou chapitre numérique
Idioma:	Français
Publicat:	2024
Matèries:	Engagement des étudiants Perceptions sur l’apprentissage Phygital Phygital learning Satisfaction des étudiants perceptions of phygital learning phygital learning student engagement student satisfaction
Accés en línia:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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